※ 引述《freiheitchou (上山學劍下山收妖)》之銘言:
: 這個作者批評的共筆文化 (現在很多學校禁止了。)
: 不過我真的不覺得共筆有甚麼不對,
: 有些老師口齒不清,上課講太快,大家一起合力做逐字筆記有甚麼錯?
: 更何況共筆多少可以逼老師每年更新一點東西,或是上課不要老講廢話。
: 說共筆助長蹺課,那更是言過其實,
共筆跟做筆記是兩回事
在美國,我所唸的法學院還特別開課教學生如何做outline
outline是每個人都要修練的功夫
但台灣過去的共筆是抄錄音,
有的老師講課很配合共筆
講話中還會出現句點逗號
台灣現在開庭是從書面審理進步到monitor審理,但始終不是言詞審理
這似乎也是奇妙的類比
: 過去法律系一年大概一千人,律師錄取三百人
: 現在法律系一年大蓋X幾千人,律師錄取快一千人
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: 這個作者批評的共筆文化 (現在很多學校禁止了。)
: 不過我真的不覺得共筆有甚麼不對,
: 有些老師口齒不清,上課講太快,大家一起合力做逐字筆記有甚麼錯?
: 更何況共筆多少可以逼老師每年更新一點東西,或是上課不要老講廢話。
: 說共筆助長蹺課,那更是言過其實,
共筆跟做筆記是兩回事
在美國,我所唸的法學院還特別開課教學生如何做outline
outline是每個人都要修練的功夫
但台灣過去的共筆是抄錄音,
有的老師講課很配合共筆
講話中還會出現句點逗號
台灣現在開庭是從書面審理進步到monitor審理,但始終不是言詞審理
這似乎也是奇妙的類比
: 過去法律系一年大概一千人,律師錄取三百人
: 現在法律系一年大蓋X幾千人,律師錄取快一千人
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