小二國語課輔遇到的問題 - 志工

大家好，我上周剛開始到小學當晨間一小時的課輔志工
實際陪伴的時候遇到一些問題
希望大家可以給我意見

我固定帶小二 A 跟 B 的國語課輔
他們是老師覺得需要加強輔導的學生
輔導主任建議我的進行方式是請小朋友念課文給我聽
然後我再考聽寫
聽寫的內容也都是課本上的圈詞

學生 A 的評估

認字能力不錯，讀寫都還OK，唯有發音很明顯的不標準，比如ㄕ、ㄙ。
學習態度很積極，對於提問可以快速反應。

學生 B 的評估

講話有點大舌頭，字跟字都黏在一起，所以聽起來發音就不標準，認字
能力也有點問題，不會讀的地方就亂唸、含糊過去，大概有二分之一的字都
寫不出來，另一半也要想很久才完成，筆順也不對。
感覺比較不專心、不積極，但考聽寫時，有時又會表現得很好強，對於
提問反應較慢。


困擾

1.兩個小朋友的程度不一樣，A總是可以很快的完成任務，結果一直配合B的
速度，就會把A晾在一旁，我怕他無聊，而且沒學到東西。所以我要不要找什
麼事給他做呢？如果要的話，應該找什麼事給他做。

2.兩個小朋友的發音都不標準，這要怎麼幫他們克服？我能想到的就是改變
讀課文的模式，我先讀一句，然後再要他們讀一句，讓他們多聽我的聲音，
再來是請他們放慢說話速度，除此之外，如果他們家中可以聽卡帶，我可以
想辦法找看看有沒有故事錄音帶給他們聽，因為我想發音標不標準常會受到
大人的影響。


謝謝看完這篇文章的人，如果能給我點意見的話，我替兩個小朋友感謝你啦！
因為我本身沒什麼教學經驗。

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