※ 引述《meatty88 (感動的一夜)》之銘言：
: 請問各位大大
: 因為我很外行
: 所以我想問一下
: 一般來說
: 公立幼稚園的老師一整天
: 都在做什麼呢？
: 以
: 幼幼班（不知道公幼有沒有收？）
公幼的話，目前沒有收幼幼班，但是學前特教班有收小班
: 中班
: 大班
: 來分
: 身體照顧和實際教學帶活動的比例是？
可以簡述一下嗎？
: 如果私幼來說
: 又是怎樣的情況呢？
: 感謝感謝～
在公幼及學前特教班代課過，目前在私幼，
我的感覺是在幼稚園的工作中，
教學及保育是無法分開的，
因為學齡前的孩子，生活自理能力還在建立，常常要老師叮著或提醒，
小幼班的孩子可能連如廁、吃飯都需要從協助開始慢慢教到自理，
而大一點的孩子，如大班或中班的孩子，雖然可能自理能力已經比較好了，
但還是需要叮著，時時提醒，尤其在健康方面，如覺得熱要脫衣服、洗手前
要先將袖子拉高…等，許多瑣事都要老師不停地提醒，甚至放入課程中來進行
討論或示範，不然你就會發現孩子明明已經滿頭大汗了卻仍是穿著外套或是洗手
時袖子濕了仍不自覺…
幼稚園一天要吃三餐，早上的點心(或早餐)、午餐、下午的點心，用餐在孩子
幼稚園的一天中佔了很大的比例，而現在的孩子或多或少都有挑食的狀況，
面對挑食的孩子，身為老師到底會怎麼做呢？我想大部分老師都會為了孩子的健
康，想盡辦法鼓勵孩子嘗試或告訴他們如青菜對身體健康的重要性，那麼這到底算是
保育還是教育呢？
我目前帶的是私幼的小班+幼幼班，在幼稚園的每天，我都要花上大部分的時間在
身體照顧的工作，如喝水、洗手、穿褲子、穿鞋、吃飯、排隊…等，能夠讓孩子坐
下來上課，進行討論、畫圖或主題活動的時間一天最多不超過兩個小時，但我不覺得
我沒有在教學耶…，雖然在照顧孩子，但其實同時也進行著生活自理的教育…，
在幼稚園當帶班的老師，身體照顧(保育)的工作是不可避免的，而且必定佔工作中極
大的比重，但是在私幼裡，除了帶班老師，可能還有才藝老師、美語老師、體能老師
…，這些老師才有可能在工作中只需要教學、帶活動…
記得以前還在學校時，我常常都在想，我以後只要當助教，每天在學校陪小朋友玩、
照顧小朋友就好，教學的責任實在是太大了，給主教老師去擔就好，
現在實際在幼教現場待了幾年，我覺得當初自己真是太天真了，
對幼教系畢業的我來說設計課程進行教學活動反而容易的多，
而照顧孩子的學問實在是太大了，
一開始，未婚又沒有照顧孩子經驗的我就是個姊姊老師，每天陪孩子玩、說故事，
帶活動…，但家長開始反應孩子的照顧問題(如流汗換衣、提醒孩子喝水…)，
一再地被家長及同事提醒，我才注意到原來在帶學齡前孩子還有這些細節要注意，
慢慢地，我現在開始覺得自已像媽媽，每天不停地叨唸著孩子要注意健康，
想辦法避免讓孩子感冒或受傷…，
在私幼，雖然家長比起公幼更注重學習的成效，但前提還是孩子的身體健康，
但現在的孩子挑食及過敏的比例實在是太高了，
讓孩子能夠每天健康快樂來學校，成了我目前重要的目標…
說來說去，幼稚園的教育，就是教學與保育並重，
只是，我覺得保育還是比較重要一點，所以純教學比例相對少於保育活動是正常的…
但是，孩子漸漸會長大，生活自理能力會越來越好，動作也越來越快，
所以，在私幼的話，到了大班時，純教學的比例就會提高許多了，
以上是個人的經驗分享，但不知道有沒有文不對題，如果有的話請告訴我，
我自已把文章刪掉！
--
: 請問各位大大
: 因為我很外行
: 所以我想問一下
: 一般來說
: 公立幼稚園的老師一整天
: 都在做什麼呢？
: 以
: 幼幼班（不知道公幼有沒有收？）
公幼的話，目前沒有收幼幼班，但是學前特教班有收小班
: 中班
: 大班
: 來分
: 身體照顧和實際教學帶活動的比例是？
可以簡述一下嗎？
: 如果私幼來說
: 又是怎樣的情況呢？
: 感謝感謝～
在公幼及學前特教班代課過，目前在私幼，
我的感覺是在幼稚園的工作中，
教學及保育是無法分開的，
因為學齡前的孩子，生活自理能力還在建立，常常要老師叮著或提醒，
小幼班的孩子可能連如廁、吃飯都需要從協助開始慢慢教到自理，
而大一點的孩子，如大班或中班的孩子，雖然可能自理能力已經比較好了，
但還是需要叮著，時時提醒，尤其在健康方面，如覺得熱要脫衣服、洗手前
要先將袖子拉高…等，許多瑣事都要老師不停地提醒，甚至放入課程中來進行
討論或示範，不然你就會發現孩子明明已經滿頭大汗了卻仍是穿著外套或是洗手
時袖子濕了仍不自覺…
幼稚園一天要吃三餐，早上的點心(或早餐)、午餐、下午的點心，用餐在孩子
幼稚園的一天中佔了很大的比例，而現在的孩子或多或少都有挑食的狀況，
面對挑食的孩子，身為老師到底會怎麼做呢？我想大部分老師都會為了孩子的健
康，想盡辦法鼓勵孩子嘗試或告訴他們如青菜對身體健康的重要性，那麼這到底算是
保育還是教育呢？
我目前帶的是私幼的小班+幼幼班，在幼稚園的每天，我都要花上大部分的時間在
身體照顧的工作，如喝水、洗手、穿褲子、穿鞋、吃飯、排隊…等，能夠讓孩子坐
下來上課，進行討論、畫圖或主題活動的時間一天最多不超過兩個小時，但我不覺得
我沒有在教學耶…，雖然在照顧孩子，但其實同時也進行著生活自理的教育…，
在幼稚園當帶班的老師，身體照顧(保育)的工作是不可避免的，而且必定佔工作中極
大的比重，但是在私幼裡，除了帶班老師，可能還有才藝老師、美語老師、體能老師
…，這些老師才有可能在工作中只需要教學、帶活動…
記得以前還在學校時，我常常都在想，我以後只要當助教，每天在學校陪小朋友玩、
照顧小朋友就好，教學的責任實在是太大了，給主教老師去擔就好，
現在實際在幼教現場待了幾年，我覺得當初自己真是太天真了，
對幼教系畢業的我來說設計課程進行教學活動反而容易的多，
而照顧孩子的學問實在是太大了，
一開始，未婚又沒有照顧孩子經驗的我就是個姊姊老師，每天陪孩子玩、說故事，
帶活動…，但家長開始反應孩子的照顧問題(如流汗換衣、提醒孩子喝水…)，
一再地被家長及同事提醒，我才注意到原來在帶學齡前孩子還有這些細節要注意，
慢慢地，我現在開始覺得自已像媽媽，每天不停地叨唸著孩子要注意健康，
想辦法避免讓孩子感冒或受傷…，
在私幼，雖然家長比起公幼更注重學習的成效，但前提還是孩子的身體健康，
但現在的孩子挑食及過敏的比例實在是太高了，
讓孩子能夠每天健康快樂來學校，成了我目前重要的目標…
說來說去，幼稚園的教育，就是教學與保育並重，
只是，我覺得保育還是比較重要一點，所以純教學比例相對少於保育活動是正常的…
但是，孩子漸漸會長大，生活自理能力會越來越好，動作也越來越快，
所以，在私幼的話，到了大班時，純教學的比例就會提高許多了，
以上是個人的經驗分享，但不知道有沒有文不對題，如果有的話請告訴我，
我自已把文章刪掉！
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