我是第一次獨立帶班的新手老師...
現在待的園所走小班制
雖然覺得更能照顧到每個小孩的差異 但也因為獨立帶班
所以沒人可以商量(如對事件的看法等)
有些擔心自己過於主觀的判斷會對孩子不公平
在這裡提出一些問題 希望有經驗的人可以給我ㄧ些意見 感謝 m(一.ㄧ)m
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我們班阿其在這個幼稚園已經第四年了(幼幼班到大班,比老師還資深 一ㄧb)
人也很聰明 (很會看臉色)
但是我也注意到他說話的時候，常是沒有根據的想像
例如：「老師我跟你說，我昨天在家看到大黃蜂，然後他在追我，就被我一腳踹~
然後就死掉了」
媽媽也寫聯絡簿反應：「回家描述學校發生的狀況時，常參雜著想像的情節」
(假裝沒有回家作業算是想像嗎 一,一？)
團討時，他舉手發表的意見常是其他人剛提出的經驗，再加上自己的想像
如：「我昨天玩玩具時看到紅火蟻，他自己爬到電線裡面，然後就被電死了」
或是：「我也是耶！我去日本的時候也有看到....(問過家長、沒去過日本阿)」
說的太離奇自相矛盾的時候 總會被其他孩子質疑「騙人！」
有時他會大聲的辯白「是真的！」 或是 「哈哈 被我騙了齁！」
感覺他是極力想用言語加入其他孩子的談天
但是都大班了 其他頭腦比較清楚的孩子越來越能聽出其中的破綻
有了「阿其就是愛騙人」的想法 ( 阿其也一付很受傷的樣子 )
我很不希望這樣的狀況發生
也希望阿其能夠改掉"隨口胡謅"的問題
不知道有沒有人遇過相同的狀況呢？ 該怎麼跟阿其談呢？
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