(不好意思，全文恕刪，以下文長慎入)
小弟這次也有報考油操，在這之前小弟在教育界打滾過，也出過學校的段考題
請容許我分析一下這次筆試的情況
首先，以往金研院的考古題，方向很明確，大重點是什麼會挑選式的考出來
(1)電腦：office、程式語言、網路概念、軟硬體基本概念…
(2)機械：製造(很多)、原理(很多)、製圖(大約一兩題)、力學(大約一兩題)
(3)電機：基本電學(概念題居多)、電工機械(概念題居多)、電子學(幾題)
以上這些內容，去仿間買本複習講義或參考書，至少八成重點都抓得到
因此就以往的考題而言，我覺得有沒有考古題並不是重點
但考古題可以分析出各類型的考題難度和比重，考試大概心理都有個底
在台灣是「考試引導教學」，也就是「考什麼」才決定「教什麼」
或者也可以解釋為「出題者希望考生有什麼樣的知識或能力」，再出考題來判斷
以這次油操的考題而言，我在寫的時候，深深覺得
我念了難度10分的東西，但考題只考3分難度(但不代表我考很好)
舉個例子：
彈簧的四種功能，這應該是課本或講義，一開頭簡單帶過的概念
(我買的講義裡面也有這句話)
相信有念過「機械原理」的人，講到彈簧可能就會想起：
彈簧串聯的彈性係數要像電阻並聯的算法，彈簧並聯的彈性係數要像電阻串聯的算法
相信各位考生，越接近考筆試時間，複習的時候就越會往大重點加強練習
說真的，彈簧的四種功能打死我也料想不到會這樣考，而且還放在填充，配分超重
就當老師的角度來看，我一直在思考：
考這題的目的到底是什麼？出題老師是要測驗什麼樣的能力？
再舉個例子：
標準電動機之過載保護，應裝設「積熱電驛」
我os：這什麼鬼？我複習了兩三次的電學和電工機械，完全沒看過這名詞
我google之後才知道這是室內配線的考題(崩潰~~~~~)
另外，有網友提及「以簡章公告為主」
以往金研院出題的時候，中油油操的考試內容一直是「電腦常識、機械常識、電機常識」
其實「常識」這名詞很抽象，就有考過的前輩提醒大概就是準備哪些科目
但中油簡章並沒有清楚表示要「考什麼」或「念什麼」(以油操而言)
https://i.imgur.com/y2lWCau.png
上面這張圖是電機類的簡章內容，很明確指出「要考什麼」
但油操這類組很特殊，電腦+機械+電機，認真仔細讀完根本累死人
但我也是很認真去念，去書局買講義(科友or台科大)來念來寫
其實寫完兩個書局的講義，至少八成重點都抓得到，再回頭去寫考古題理論上都不會太差
這就是所謂的「考什麼」然後「教(學)什麼」
我覺得這次考試，電腦和機械算還好(機械的「空氣調質單元」還不知道是從哪來的)
電機根本是死傷慘重(後來有人推文說是室內配線的考題 囧rz 這我真的完全沒念)
(小弟是一般高中，再升普通大學，非技職體系)
像是：電容器改善功率因數至多少%為原則？A：95%
(我寫三本講義，只有一本有這句話)
台灣電力傳輸的最高電壓為多少？A：345kV
(這在基本電學有，但只是要介紹交流電後面的大重點，有點生活化的概念)
陶瓷電容器標示104K，其電容值為多少？A：0.1μF
(崩潰~~怎麼不考我直流暫態、電容串並聯、複雜電路、…給我考這個...QQ)
以上三題我都GG(不得不承認，這些都很常識性的內容，常識到書本都不會認為這是重點)
然後整份專業考題寫完，真的就深深覺得「我到底念了什麼」的想法
仿間講義(科友+台科大)不是針對四技二專的書嗎？
寫考古題寫得好好的，有的時候無聊還會翻翻四技二專的題目來玩玩看
出筆試這種題目的人，到底要鑑定我們什麼樣的能力，而出這樣的考題？
我到現在還猜不透
因此這次滿多人都覺得很偏(不是難)，是因為跟以往的出題方向完全不同
然後，進入到複試，前兩梯的慘況就不用多說明
有網友提到以簡章為主
https://i.imgur.com/PIAEnMg.png
上面那張圖，左邊是105中油簡章，右邊是106中油簡章(應該不用再挖104年之前的吧)
我覺得這樣比較下來，上次跟這次「應該差不多」
但以往不會去要求9要勾起來，J沒有上面一劃，但今年卻有
(簡章裡面也沒寫說9要勾起來，沒勾要刷掉)
同樣的問題：請問辨識牌這關的考試目標為何？
我覺得重點是「你是否看得懂辨識牌裡的文字」
辨識牌本身就是「傳遞訊息」的物品，這關就是在測驗你能不能接收到辨識牌的內容
如果是因為(1)寫錯字(筆試錯誤or整個字全錯) (2)寫簡體字 (3)字太醜無法辨識
這樣被刷掉我也認了
但是考生已確實收到辨識牌的訊息，寫下時有「些許不同」而被刷掉
我覺得中油真的有點矯枉過正
我換個方式問好了，如果今天不是考中油，而是考升學考試，或者是學校段考
老師因為「9沒有勾起來」就把學生答案打叉，你覺得家長會不會氣到跳腳？
剛剛就有提到，台灣是「考試引導教學」，考試怎麼考，學校就怎麼教
我在學校當老師時能不能跟學生說「你的9沒有勾起來，去考中油會被刷掉」
然後就把學生答案打錯？我相信這個很快就會上新聞版面!!
--
呼~~不小心內容打太長
我是來抒發一下近期看版上文章和推文的感想
沒有誰對誰錯，只是對於筆試內容和複試評分標準無法理解
個人猜測，筆試就算不合理也沒救了，不可能再重測(沒考卷+沒時間)
複試被召回的人，大家一起加油(當白老鼠QQ)
--
小弟這次也有報考油操，在這之前小弟在教育界打滾過，也出過學校的段考題
請容許我分析一下這次筆試的情況
首先，以往金研院的考古題，方向很明確，大重點是什麼會挑選式的考出來
(1)電腦：office、程式語言、網路概念、軟硬體基本概念…
(2)機械：製造(很多)、原理(很多)、製圖(大約一兩題)、力學(大約一兩題)
(3)電機：基本電學(概念題居多)、電工機械(概念題居多)、電子學(幾題)
以上這些內容，去仿間買本複習講義或參考書，至少八成重點都抓得到
因此就以往的考題而言，我覺得有沒有考古題並不是重點
但考古題可以分析出各類型的考題難度和比重，考試大概心理都有個底
在台灣是「考試引導教學」，也就是「考什麼」才決定「教什麼」
或者也可以解釋為「出題者希望考生有什麼樣的知識或能力」，再出考題來判斷
以這次油操的考題而言，我在寫的時候，深深覺得
我念了難度10分的東西，但考題只考3分難度(但不代表我考很好)
舉個例子：
彈簧的四種功能，這應該是課本或講義，一開頭簡單帶過的概念
(我買的講義裡面也有這句話)
相信有念過「機械原理」的人，講到彈簧可能就會想起：
彈簧串聯的彈性係數要像電阻並聯的算法，彈簧並聯的彈性係數要像電阻串聯的算法
相信各位考生，越接近考筆試時間，複習的時候就越會往大重點加強練習
說真的，彈簧的四種功能打死我也料想不到會這樣考，而且還放在填充，配分超重
就當老師的角度來看，我一直在思考：
考這題的目的到底是什麼？出題老師是要測驗什麼樣的能力？
再舉個例子：
標準電動機之過載保護，應裝設「積熱電驛」
我os：這什麼鬼？我複習了兩三次的電學和電工機械，完全沒看過這名詞
我google之後才知道這是室內配線的考題(崩潰~~~~~)
另外，有網友提及「以簡章公告為主」
以往金研院出題的時候，中油油操的考試內容一直是「電腦常識、機械常識、電機常識」
其實「常識」這名詞很抽象，就有考過的前輩提醒大概就是準備哪些科目
但中油簡章並沒有清楚表示要「考什麼」或「念什麼」(以油操而言)
https://i.imgur.com/y2lWCau.png
上面這張圖是電機類的簡章內容，很明確指出「要考什麼」
但油操這類組很特殊，電腦+機械+電機，認真仔細讀完根本累死人
但我也是很認真去念，去書局買講義(科友or台科大)來念來寫
其實寫完兩個書局的講義，至少八成重點都抓得到，再回頭去寫考古題理論上都不會太差
這就是所謂的「考什麼」然後「教(學)什麼」
我覺得這次考試，電腦和機械算還好(機械的「空氣調質單元」還不知道是從哪來的)
電機根本是死傷慘重(後來有人推文說是室內配線的考題 囧rz 這我真的完全沒念)
(小弟是一般高中，再升普通大學，非技職體系)
像是：電容器改善功率因數至多少%為原則？A：95%
(我寫三本講義，只有一本有這句話)
台灣電力傳輸的最高電壓為多少？A：345kV
(這在基本電學有，但只是要介紹交流電後面的大重點，有點生活化的概念)
陶瓷電容器標示104K，其電容值為多少？A：0.1μF
(崩潰~~怎麼不考我直流暫態、電容串並聯、複雜電路、…給我考這個...QQ)
以上三題我都GG(不得不承認，這些都很常識性的內容，常識到書本都不會認為這是重點)
然後整份專業考題寫完，真的就深深覺得「我到底念了什麼」的想法
仿間講義(科友+台科大)不是針對四技二專的書嗎？
寫考古題寫得好好的，有的時候無聊還會翻翻四技二專的題目來玩玩看
出筆試這種題目的人，到底要鑑定我們什麼樣的能力，而出這樣的考題？
我到現在還猜不透
因此這次滿多人都覺得很偏(不是難)，是因為跟以往的出題方向完全不同
然後，進入到複試，前兩梯的慘況就不用多說明
有網友提到以簡章為主
https://i.imgur.com/PIAEnMg.png
上面那張圖，左邊是105中油簡章，右邊是106中油簡章(應該不用再挖104年之前的吧)
我覺得這樣比較下來，上次跟這次「應該差不多」
但以往不會去要求9要勾起來，J沒有上面一劃，但今年卻有
(簡章裡面也沒寫說9要勾起來，沒勾要刷掉)
同樣的問題：請問辨識牌這關的考試目標為何？
我覺得重點是「你是否看得懂辨識牌裡的文字」
辨識牌本身就是「傳遞訊息」的物品，這關就是在測驗你能不能接收到辨識牌的內容
如果是因為(1)寫錯字(筆試錯誤or整個字全錯) (2)寫簡體字 (3)字太醜無法辨識
這樣被刷掉我也認了
但是考生已確實收到辨識牌的訊息，寫下時有「些許不同」而被刷掉
我覺得中油真的有點矯枉過正
我換個方式問好了，如果今天不是考中油，而是考升學考試，或者是學校段考
老師因為「9沒有勾起來」就把學生答案打叉，你覺得家長會不會氣到跳腳？
剛剛就有提到，台灣是「考試引導教學」，考試怎麼考，學校就怎麼教
我在學校當老師時能不能跟學生說「你的9沒有勾起來，去考中油會被刷掉」
然後就把學生答案打錯？我相信這個很快就會上新聞版面!!
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呼~~不小心內容打太長
我是來抒發一下近期看版上文章和推文的感想
沒有誰對誰錯，只是對於筆試內容和複試評分標準無法理解
個人猜測，筆試就算不合理也沒救了，不可能再重測(沒考卷+沒時間)
複試被召回的人，大家一起加油(當白老鼠QQ)
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