101台北幼專第31題 - 幼教

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近年,發展心理學的研究已經產生了重大的改變,這個轉變的重要特色之一是,
它放棄了長久以來發展心理學家所採用的觀念---個體內在的認知結構,
而採用另一種概念來做為解釋兒童發展的現象。請問這種概念是什麼?
(A)腳本 (B)潛意識 (C)文化 (D)多元智慧

答案為(C)文化

有人知道為什麼答案是(C)文化嗎???

還有可以解釋一下這個題目到底在說什麼?

謝謝!!

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All Comments

Emily avatarEmily2012-06-19
想知道+1
Hedwig avatarHedwig2012-06-22
我也想知道!!!
Carol avatarCarol2012-06-27
me too!
Delia avatarDelia2012-07-01
我是想從皮亞傑的基模到維高斯基的注重社會文化~~
Kelly avatarKelly2012-07-03
因為以前都是說針對個體的發展在看,而後來發現有文化差
Ingrid avatarIngrid2012-07-05
異性的存在,例如依附關係在日本、美國的主要類型不太一
樣!之前上課我的老師有用一本書叫作"人類發展的文化本質"
Rachel avatarRachel2012-07-07
是一位叫作Barbara Rogoff寫的,裡面就有講到在某類文化
Harry avatarHarry2012-07-08
中,孩子很早就會站立、握東西等之類的內容...。
Lydia avatarLydia2012-07-13
我想說 最近Gardner很紅 我就選了多元智慧~~哭哭
Audriana avatarAudriana2012-07-16
喔~原來這題在講皮亞杰和維高斯基阿!! 瞭解了,感謝^^
Ula avatarUla2012-07-21
謝謝j大,我也懂了:D
Rosalind avatarRosalind2012-07-25
唉,只能說自己太弱了
連題目都看不懂,還跟大家爭什麼呢.....
Skylar DavisLinda avatarSkylar DavisLinda2012-07-28
只有文化 不屬於個體認知結構吧!! >"<~ 我現在才看懂
Frederica avatarFrederica2012-08-01
兒童發展學家Bronfenbrenner生態系統論,重環境文化的影響