95中區Q48 97金門Q23 98桃園Q2 98桃園特幼Q17 - 幼教

抱歉，我把您問的問題用自己的方式整理如下：

95中區Q48、 97金門Q23
(D)我國所推行的早期療育服務流程第一步，是把疑似發展遲緩的幼兒向那個單位通報？
(A)民政(B)教育(C)醫療(D)社政

【詳解】
當發現個案有發展遲緩現象需要協助之後，除了通報，並將資料予以建檔管理，而通
報轉介中心是由社政單位自行或結合民間團體成立，建立單一窗口，統籌彙整疑似發展遲
緩兒童資料，以利各項轉介工作(內政部社會司，1997)

然而社政單位負責的服務有：
1.受理通報個案。
2.協助轉介個案接受評估。
3.安排個案併同評估報告後送療育服務。
4.個案管理及定期追蹤。
5.個案再安置或結案。
6.個案基本資料、評估報告結果、安置情形之登錄作業及檔案管理。
7.其他有關安置轉介諮詢、追蹤輔導及相關服務。

因此建構個案管理資料庫，掌握個案動態，建構資源網絡、早療個案轉介與追蹤，社
政單位負責通報轉介中心(包含個案管理中心)。

98桃園 Q2
(B) 我國建立疑似身心障礙6歲以下嬰幼兒早期發現通報系統是？
(A)教育(B)衛生(C)戶政(D)警政

【詳解】
根據身心障礙者保護法(2004)規定衛生主管機關應建立疑似身心障礙6歲以下嬰幼兒早期發現通報系統，以適時提供療
育與服務。

98桃園特幼Q17
(C)根據特殊教育法第25條，為提供身心障礙幼兒接受療育的機會，各級政府應由下列何
者召集，共同規劃辦理早期療育的工作？
(A)教育(B)社政(C)醫療(D)以上三者輪流召開

【詳解】
此題依據舊法，請參照新法第24條
各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生有關評量、教學及行政等支援服務。
各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業團隊合作進行為原則，並
得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職業重建相關等專業人員，共同提
供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔導評量及轉銜輔導與服務等協助。

修法之後就沒有說明哪個單位負責召集了。

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