95台北縣 - 教師

今天和同學討論95年台北縣考題
有幾題我們兩個都有疑問耶

36.從各種學習理論的觀點來討論學生學習動機來源時，下列項目中哪一項比較不可能
是學習動機的來源？(A)好勝心 (B)好奇心 (C)記憶力 (D)認知平衡失調
答案是 (D) →為什麼不是記憶力阿，認知平衡失調不是才會引發學習動機嗎?

52.早期療育工作中，下列哪一項比較是屬於物理治療師評估的重要工作範圍?
(A)情緒問題 (B)知覺動作協調問題 (C)機體動作功能問題 (D)語言發展問題
答案是 (C) →知覺動作協調 和 機體動作功能是什麼阿 差別在哪裡勒?

84.下面哪一個說法不是對全語言教師的迷思?
(A)全語言是開放教育的別稱 (B)全語言的教師不會進行直接教學
(C)全語言是語言經驗活動的別稱 (D)全語言需要評量孩子的學習
答案是 (D) → 他用了兩次否定 所以是要選對的答案嗎?
可是全語言需要評量孩子的學習嗎?

91.下列哪一個有關Froebel的說法是不正確的?
(A)Frobel認為對幼兒而言，真實世界的感覺和知覺是不重要的
(D)Frobel認為手工活動是沉悶而不必要的
答案是 (D)

我知道這題(D)是錯誤的，可是(A)也錯吧?



請知道的大大幫忙解答一下囉 感激不盡~

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