95竹市考題 - 幼教

D 7.使用懲罰或靜坐來改變或減少個體某種反應是屬於下列那一個情緒的學習原則？
（a）正增強學習（b）負增強學習（c）類化學習（d）消弱學習（e）辨別學習

WHY？？
為什麼不是負增強阿～
削弱不是像「忽視」嗎？
請大家幫我解惑一下

E 16.影響開放式教育的理論基礎是（a）人本心理學（b）新心理分析論（c）皮亞傑
認知發展理論（d）社會學習理論（e）以上皆是

誰可以解釋一下為什麼新心理分析論、社會學習理論有影響開放式教育...

C 28.關於3-6歲幼兒的發展特徵，以下何者為真？
（A）皮亞傑認為此時期幼兒處於具體運思期，兒童以象徵來表徵及瞭解環境的各個面向
（B）艾瑞克森認為此時期幼兒處於「活潑自動對羞愧懷疑」階段
（C）兒童必須學習「自主」獨立，若無法自己獨立，會使兒童懷疑自己的能力並覺得羞愧
（D）佛洛依德認為此時期幼兒處於性器期，兒童認同同性別之父母的性別角色及道德標準
（D）柯爾伯格認為此時期兒童處於道德成規前期，會盡力服從社會規範，以贏得他人讚賞或是維持社會秩序
（E）以上皆非
這題竟然有兩個d選項耶～～我現在才看到～這樣可以提出疑慮嗎？？
我覺得佛洛伊德那個敘述沒有錯啊～～＠.＠
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BE....

是個笨蛋哩^^


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