98中區 特教 51 - 教師

※ 引述《DioGirl (好好照顧我的花)》之銘言：
: 依法令規定幼托園所老師發現兒童有疑似遲緩現象，則：
: ａ）可直接通報
: ｂ）需家長同意後才可通報
: ｃ）應告知家長，家長為唯一可通報者
: ｄ）需園所長同意才可通報
: 答案ａ
:

依據兒童及少年福利法第22條規定「各類兒童及少年福利、教育及醫療機構，發現有疑似
發展遲緩兒童或身心障礙兒童及少年，應通報直轄市、縣 (市) 主管機關。直轄市、縣
(市) 主管機關應將接獲資料，建立檔案管理，並視其需要提供、轉介適當之服務」。

國內的發展遲緩幼童之通報採責任制，家長及相關人員發現幼童有疑似發展遲緩的問題時
，應向通報轉介中心工作人員進行通報（周宜卿、童伊迪，2003）。


在「學前教師在早期療育通報系統之角色初探」(劉育伶、傅秀媚，2008)中有提到學前教
師在早期療育通報系統之角色包括幼兒發展的覺察者、發展篩檢的執行者、發展遲緩的發
現者、通報者與溝通者。

另外，傅秀媚(1999)則指出教師與家長常是最先發現幼兒在發展上有異常者，但是一旦發
現發展遲緩，能否馬上通報或轉介，則是另一項有待宣導的工作。也有研究者指出，教育
界在運作早期療育服務之際所面臨的窒礙，包括家長與教育人員的缺乏專業常識而延誤通
報、專業協調不易等...，造成推動的困境(萬育維、莊鳳如，1995)。


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