98教檢兒發Q17 - 幼教

Scarr, S., & McCartney, K. (1983). How people make their own environments: A
theory of genotype environment effects. Child Development, 54, 425-435.

根據此文獻(1983)中的內容，可將基因與環境的互動模式分為三類：
◎Passive genotype/environment correlation 被動基因型／環境互動模式
父母在兩方面提供發展：提供遺傳物質、營造社交和情感的環境。換句話說就是由父母提
供基因、創造的環境將會與孩童的基因契合。→所以這個跟選項A是符合的。

◎Evocative genotype/environment correlation 誘發基因型／環境互動模式
兒童表現的角色或行為會受到他人對自身的行為(別人怎麼對待自己)的影響。

◎Active genotype/environment correlation 主動基因型／環境互動模式
兒童喜歡去探索環境，其接觸的環境與自身的基因是相互契合的。

Plomin, R., DeFries, J. C., & Loehlin, J. C. (1977).Geno-type-environment
interaction and correlation in the analysis of human behavior. Psycho-logical
Bulletin , 84, 309-322.

Robert Plomin是做雙生子研究的行為遺傳學家，探討非共享環境與共享環境。


我在網路上看到某篇國內相關期刊，於是摘錄了一段：
Scarr& McCartney (1983）曾歸納父母教養孩童的類型有三類：第一種是被動方式
（passive style），即小孩的遺傳特質（genotype）會在父母所設計的環境中被增強。第
二種是互動方式（transactional style），發生於當小孩引起其他人用增強他遺傳特質
的回應方式來對待他時。第三種是主動方式（active style），即孩子主動尋找與他遺傳
特質相配合的環境。所以，藉由被動、互動、與主動的遺傳-環境關係，一個人的行為風
格不只反映他的遺傳特色，而也可被環境所改變。




※ 引述《cobaltblue17 (小魚跺腳)》之銘言：
: 答案是a
: 17.音樂神童莫札特的父親是宮廷樂師，加上年幼時父親的刻意栽培，使他在五歲時 即展
: 露音樂的才華。根據史卡爾(S. Scarr)和麥卡妮(K. McCartney)的觀點，這是下列 哪一
: 種遺傳與環境交互影響的形式？
: (A)被動遺傳與環境的相關性 (B)引發遺傳與環境的相關性
: (C)主動遺傳與環境的相關性 (D)隱性遺傳與環境的相關性
: 以及屏教大幼教所題目
: 兒童發展究竟是受到遺傳或環境的影響,一直是心理學者爭論的議題,請從最近史卡爾
: (Scarr),麥卡妮 (McCartney), 普羅明(Plomin)等人的論點說明遺傳與環境對兒童發展的
: 影響。
: 請問這三個人的理論是什麼
: 有參考資料來源嗎
: 上網打這三個人人名
: 只有找到普羅明有做基因的實驗
: 感覺好陌生呀...

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