[主題] 背起書包上學去 - 幼教
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By Odelette
at 2008-07-18T18:43
at 2008-07-18T18:43
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※ [本文轉錄自 child_books 看板]
作者: ANGELGIFT (再見了,麥麥) 看板: child_books
標題: [主題] 背起書包上學去
時間: Mon Oct 24 15:05:09 2005
背著書包上學去! 2003/9/21民生報刊出
參考書目:
《上學途中》 漢聲
《遲到大王》 上誼
《莉莉的紫色小皮包》 和英
《我的名字Chrysanthemum》 信誼
《我好擔心》 三之三
「上學」對孩子而言,意味著生命另一個階段的開始,他藉由「背著書包上學去。」
走出母親的懷抱,奔向獨立自主的未來。雖然,能夠跨出家門是一件多麼誘惑人的事;
可是,面對“上學”這樣一個陌生的經驗,其實是有些害怕的。
首先,我們看到的是將孩子的那種既害怕又期待的矛盾心情,寫得淋漓盡致的《上學
途中》;Ann Joans以危機四伏的曠野和各式各樣的野生動物,來描寫孩子獨自上學時的
心情。整個故事以一隻隱身在花叢之間的老虎,來拉開《上學途中》的序幕;沿途猩猩、
長頸鹿、烏龜、猴子…,數也數不清的飛禽野獸,遍佈在整條《上學途中》。
這樣的安排不禁讓人聯想起John Burningham的《遲到大王》裡的小孩,他在上學
途中竟也遇見鱷魚、獅子種種令人難以致信的事;這兩本書幾乎不約而同的都以兇猛
野獸來呈現出孩子在面對“上學”這件事情潛藏的不安心情。身為大人的我們,若不能以
孩子的角度去接納他們的話,恐怕就會失去了彼此的良好互動關係;最後可能就會像
《遲到大王》一樣,對於老師所面臨的困境,學生也無動於衷不理不睬的回應。
所以,“老師”是個怎麼樣的人,似乎決定了孩子喜愛上學與否的關鍵所在了;
在Kevin Hankes筆下的老師,經常以“另類”和“酷斃了”的樣子出現;像《莉莉的
紫色小皮包》和《我的名字Chrysanthemum》這兩本書中,老師都穿得“很不一樣”,
也都贏得學生們的愛戴,更高明的是,他們都能以不著痕跡的手腕矯正學生的偏差行為。甚
至在《我好擔心》裡,一個老是擔心的孩子,竟因為“校園生活”而一掃“擔心”的
陰霾,微笑的面對未來。
其實,圖畫書海中不乏有許多討論到“學校”的議題,若能在上學之前,就經常與
孩子共讀,讓孩子在心中逐漸勾勒出校園生活的輪廓來;除了事前的參觀學校外,事後
積極的聆聽孩子在校園生活中的點滴,即便是獅子、老虎我們也深信不疑;讓孩子擁有
一個可以盡情傾吐的對象,陪伴他走過漫漫的求學生涯;這樣,就算是沿路獅子、老虎
成群,孩子也能安然的度過!
李苑芳2003/9/14
摘自貓頭鷹圖書館http://www.owllibrary.org.tw/book/book-13.htm
==============================================================================
如果大家還知道哪些關於學校或是新生入學的繪本,也請推文補充唷^^
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作者: ANGELGIFT (再見了,麥麥) 看板: child_books
標題: [主題] 背起書包上學去
時間: Mon Oct 24 15:05:09 2005
背著書包上學去! 2003/9/21民生報刊出
參考書目:
《上學途中》 漢聲
《遲到大王》 上誼
《莉莉的紫色小皮包》 和英
《我的名字Chrysanthemum》 信誼
《我好擔心》 三之三
「上學」對孩子而言,意味著生命另一個階段的開始,他藉由「背著書包上學去。」
走出母親的懷抱,奔向獨立自主的未來。雖然,能夠跨出家門是一件多麼誘惑人的事;
可是,面對“上學”這樣一個陌生的經驗,其實是有些害怕的。
首先,我們看到的是將孩子的那種既害怕又期待的矛盾心情,寫得淋漓盡致的《上學
途中》;Ann Joans以危機四伏的曠野和各式各樣的野生動物,來描寫孩子獨自上學時的
心情。整個故事以一隻隱身在花叢之間的老虎,來拉開《上學途中》的序幕;沿途猩猩、
長頸鹿、烏龜、猴子…,數也數不清的飛禽野獸,遍佈在整條《上學途中》。
這樣的安排不禁讓人聯想起John Burningham的《遲到大王》裡的小孩,他在上學
途中竟也遇見鱷魚、獅子種種令人難以致信的事;這兩本書幾乎不約而同的都以兇猛
野獸來呈現出孩子在面對“上學”這件事情潛藏的不安心情。身為大人的我們,若不能以
孩子的角度去接納他們的話,恐怕就會失去了彼此的良好互動關係;最後可能就會像
《遲到大王》一樣,對於老師所面臨的困境,學生也無動於衷不理不睬的回應。
所以,“老師”是個怎麼樣的人,似乎決定了孩子喜愛上學與否的關鍵所在了;
在Kevin Hankes筆下的老師,經常以“另類”和“酷斃了”的樣子出現;像《莉莉的
紫色小皮包》和《我的名字Chrysanthemum》這兩本書中,老師都穿得“很不一樣”,
也都贏得學生們的愛戴,更高明的是,他們都能以不著痕跡的手腕矯正學生的偏差行為。甚
至在《我好擔心》裡,一個老是擔心的孩子,竟因為“校園生活”而一掃“擔心”的
陰霾,微笑的面對未來。
其實,圖畫書海中不乏有許多討論到“學校”的議題,若能在上學之前,就經常與
孩子共讀,讓孩子在心中逐漸勾勒出校園生活的輪廓來;除了事前的參觀學校外,事後
積極的聆聽孩子在校園生活中的點滴,即便是獅子、老虎我們也深信不疑;讓孩子擁有
一個可以盡情傾吐的對象,陪伴他走過漫漫的求學生涯;這樣,就算是沿路獅子、老虎
成群,孩子也能安然的度過!
李苑芳2003/9/14
摘自貓頭鷹圖書館http://www.owllibrary.org.tw/book/book-13.htm
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幼教
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By Connor
at 2008-07-19T01:05
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By Anthony
at 2008-07-22T11:59
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By Faithe
at 2008-07-26T13:05
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By Poppy
at 2008-07-28T01:04
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By Sarah
at 2008-07-31T08:24
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By William
at 2008-08-05T04:34
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By Iris
at 2008-08-06T20:48
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By Agatha
at 2008-08-09T10:35
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By Una
at 2008-08-13T20:32
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By Frederica
at 2008-08-16T07:16
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By Joe
at 2008-08-16T08:31
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By William
at 2008-08-18T09:58
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By Donna
at 2008-08-20T08:36
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By Hamiltion
at 2008-07-13T21:38
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