公民電影、東南亞移工、人我關係...３門社大課程 - 社工

社大為終生教育中，希望引起社區公民意識之組織，
抱持著知識解放、公民社會的理念，
經過多年爭取，
進而由教育局補助部份經費而成立，
新中和社區大學為新北市12所其中之一，成立未到兩年，
但持續找尋議題講師、支持倡議組織開課。

推薦明年春季在新中和社區大學開課的三門好課，
分別探討人我關係、移工/民人權與公民意識等議題，
共計18週、每週一次約3小時的課程。
(收費均為1500 報名費200)
報名資訊：http://www.newchungho.org.tw/wp/?p=49
課程總表：http://www.newchungho.org.tw/wp/?p=1403

課程如下，課程詳情請下拉：
201影舞者—人我關係/周明德、陳永祥
203遷徙者的故事—轉動人權最溫暖的顏色/善牧基金會
205公民電影院/李珮瑜

201影舞者—人我關係/周明德、陳永祥

課綱：http://www.newchungho.org.tw/wp/?p=1442
上課時間：週一晚上7：00~9：50

授課講師：
陳永祥 美國佛羅里達理工學院電機碩士，輔仁大學心理所進修中。中山科學研究院技正
退休、曾任電話協談志工、讀書會帶領人、國小情緒輔導工作坊帶領人、台灣風信子精神
障礙者權益促進協會工作人員。現任風信子附設社區復健中心敘說團體帶領人、社大成人
心理教育講師、及熟男生涯俱樂部召集人。
周明德 輔大心理所博士班，高雄醫學大學心理碩士畢。目前為台灣舞療協會認證舞蹈治
療師 心衛輔導生涯諮詢、大學通識講師、社大成人心理教育講師。

講師簡介：
陳永祥 曾專心致志地想當好兒子、好學生、好員工、好父親、以及好丈夫，可是後來卻
撞到壁。後來，經過一連串的探索與歪七扭八的碰撞與學習，逐漸走出一條自己的路。
周明德 從小參加各種大小社團 劇團 舞團，高醫心理到輔大博士班，長期投入助人相關
專業實踐，包括諮輔實務＼舉辦講座 讀書會 成長團體 電影分享討論與專業訓練工作坊
。從歷年接觸各地朋友的生命故事中 看見社會世代族群的人文地景。希望更多學員活出
自己的身心靈性創造力！

課程宗旨：「我是誰？」是一個嚴肅的問題。「我」向來也從來不只是我，而是體現在與
他者的關係及互動之中。問題雖然嚴肅，但我們還是可以用輕鬆的方式，用舞蹈、戲劇、
遊戲、塗鴉、書寫、及敘說來整理及探索。我們將從人文社會、以及個人兩個觀點出發，
一起探索「我」的多重樣貌，一起在玩耍中安頓身心、長知識、孕力量，一起攜手相伴，
興高采烈地朝向人生下個階段。

授課方式及教學方法：
在互為主體，及美的概念下，共同舞蹈、遊戲、塗鴉、演劇、書寫、以及交流敘說；學員
將在友善的氛圍下發揮自身的創造力，彼此參贊、創造各種新可能。
選課學員條件：任何舞蹈經驗並不是必須，重要的是願意探索自己、追尋自己、樂於參與
、表達、互動、反思、回饋、分享並對自己的身心情緒與律動具有高度興趣。其他經驗不
拘！

課程大綱與進度：
第一週 聊遇/願景說明/初體驗
第二週 身體美學/動作元素
第三週 鬆身、坐望、與甦醒
第四週 我的剪影/過去、現在、與未來
第五週 人生小劇場
第六週 我-他者/三種人我關係
第七週 我的生命簡史
第八週 交錯的人生/即興劇場
第九週 社大與我/社群探索(文化夜市)
第十週 記得當時年紀小
第十一週 成長之路I/愛情
第十二週 成長之路II/工作
第十三週 成長之路III/家庭
第十四週 成長之路IV/經濟及文化變遷
第十五週 社會劇碼專題I──多元家庭樣貌（周明德專題協作）
第十六週 社會劇碼專題II──人、性、權（周明德專題協作）
第十七週 社會劇碼專題III──結社、會心（周明德專題協作）
第十八週 回顧與展望/期末展演準備

評鑑方式：出席50% 課堂表現50％
推薦閱讀資料：身體美學＼蔣勳著 台北＼遠流出版；電影《橫山家之味》。
材料費：分攤資料影印費，100元以內


203遷徙者的故事—轉動人權最溫暖的顏色/善牧基金會

課綱：http://www.newchungho.org.tw/wp/?p=1453
上課時間：週二晚上7：00~9：50
授課講師：善牧基金會 講師群
講師簡介：
陳菀菁　善牧基金會　防制人口販運及相關國外事務辦公室　主任
陳千加 善牧基金會　新北市西區跨國婚姻家庭服務中心　主任
陳彥竹　善牧基金會　防制人口販運及相關國外事務辦公室　專員

課程宗旨：
座落於東（南）亞中心的海島臺灣，自古以來即是移民的集散地。我們的祖先為了追求更
美好的生活，不畏艱辛地跨過黑水溝移入臺灣；經過時空更迭，21世紀日益便捷的旅行方
式，也促成我們加入遷徙的行列。
近年來，當許多臺灣的年輕人開始選擇出國逐夢時，已經有許多曾懷抱著「臺灣夢」的外
籍移民移工，加入了「臺灣」的大家庭，開啟、經歷亦或結束異鄉的第二人生。不論是因
婚姻、工作或旅遊等關係踏入異鄉，遷徙中夾帶著歡笑與淚水；當他們為著生活努力適應
全力打拼時，卻面臨跨文化間的難題、挑戰甚至危險。
聽「遷徙」過程中美麗與哀愁的移動故事，讓我們了解人權如何在不同的國度實踐，認識
臺灣大家庭中新成員的母國背景及生活習慣，增進彼此的理解和包容，打造友善關懷的多
元社會。

授課方式及教學方法：透過主題式交流，探討遷徙人權議題的各種層面，輔以詩、散文、
影像、影片等素材，建構學員對議題認識的完整圖像。
選課學員條件：無限制

課程大綱與進度：
第一週 課程介紹─遷徙者／陳菀菁
介紹12周課程內容
何謂遷徙者：我們的文、她們的詩
遷徙人權：從聯合國人權公約、國際法及國內法角度檢視遷徙人權意涵
第二週　看見東南亞─東南亞國家協會／陳菀菁、陳彥竹
從東協十加三探討2015年後的東南亞區域流動
從人種、歷史、與台灣的關連，探討政治、經濟、文化的依存關係
第三週　拼遷徙地圖／陳千加、陳菀菁
從流動的概念，帶領成員探討自己的流動經驗，或是祖先的移動歷程
邀請新移民姊妹，和課堂成員共同集體創作，繪製自己的遷徙地圖，包含島內遷徙、旅遊
、赴外地工作讀書等經驗的記錄
第四週　遷徙者的美麗與哀愁／陳千加、陳菀菁
探討跨國遷徙移動所需面對的風險與挑戰
透過影片欣賞探討處於不同適應歷程的遷徙者，所需面對的內心轉折與外在挑戰
第五週　工作遷徙與勞務移動（影片：麵包情人）／陳菀菁
談全球化下勞動力的國際流動
探討跨國移工對於輸入國、輸出國所造成的影響與挑戰
第六週　工作遷徙與移動（影片：外勞聘僱廣告）／陳菀菁
淺談台灣目前的外勞制度現況與結構問題
探討外勞在台處境與仲介角色
探討聘雇制度與僱傭關係
第七週　工作遷徙與移動（書籍：逃／我們的寶島，他們的牢）／陳菀菁
檢視在台逃跑外勞的現況，了解外勞在台處境與逃跑後可能面對的風險
討論：本勞？外勞？權益保障誰多誰少？
第八週　婚姻遷徙與國際家庭（影片：黑仔討老婆）／陳千加
淺談跨國婚姻買賣
探討台灣現行法規對於跨國婚姻媒合業的規定、執行現況與衍生的問題與挑戰
討論：愛情無價與對價關係？
第九週　婚姻遷徙與國際家庭（影片：夢想理髮店）／陳千加
淺談女性新住民來台落地生根的適應歷程
探討遷徙者的生涯發展與築夢歷程
第十週　婚姻遷徙與國際家庭（影片：春天的黃櫻桃）／陳千加
身份權與婚姻權：從我者、他者的觀點出發，探討國籍別與歧視對於遷徙者的影響，以及
對於國家社會所帶來的衝擊與挑戰。
第十一週　遷徙人權迫害：人口販運（影片：金銀島）／陳彥竹
遷徙者的風險與21世紀的人權危害
介紹人口販運犯罪與跨國犯罪鏈
探討台灣人口販運犯罪現況
第十二週　友善臺灣‧人權家園／陳千加、陳菀菁
探討如何透過社區公民運動，培養友善外籍人士，建立尊重關懷與多元包容的社會
探討如何進一步實踐公共參與，落實鄰里社區人口販運防制

評鑑方式：以學員上課參與度為依據，包括經驗分享、意見交流、活動進行等參與程度評
分。
閱讀資料：
A. 《逃／我們的寶島，他們的牢》，逃跑外勞，2012，時報出版
B. 《離／我們的買賣，她們的一生》，外籍配偶，2013，時報出版
C. 《族裔．他者．漂流．變遷：從影像文本再現移民社會》，國家教育研究院，
2013，巨流圖書公司
材料費：遷徙人權課程擬安排多元文化美食體驗，相關材料將依實際支出由學員平均分攤
。

205公民電影院/李珮瑜

課綱：http://www.newchungho.org.tw/wp/?p=1457

上課時間：週三晚上7：00~9：50
授課講師：李珮瑜 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系博士班
現職：國立空中大學社會科學系暨育達科技大學健康照顧社會工作系兼任助理教授、新北
市中和國中公民教師、中華民國青年創業協會總會顧問
講師簡介：珮瑜畢業於國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系博士班，曾有多年研究
助理及教師經驗，目前空大任教心理學；育達科技大學健康照顧社會工教授社會學課程。
目前有70篇學術著作，大部份的內容與社會學、公民社會及資訊社會有關，並聯結心靈哲
學。

課程宗旨：人生是充滿複雜、變遷與多元，自在的面對生活與關懷別人相當重要，將使自
己過得更快樂，人際關係更佳，社會更和諧。本課程希冀幫助公民可自在的面對人生及寬
容的對待他（她）人，透過影片、紀錄片及短片之賞析及討論，使同學更了解生活週遭的
社會現況與問題，並可使自己過得更自在。本課程的主軸分為「人與自己」、「人與他（
她）人暨社會」、「人與環境」。一開始，先幫助每個人思考與自己切身有關的問題；爾
後，幫助學員了解人際及社會的問題；最後，幫助同學認識社人與環境有關的問題。茲將
課程目標呈現如下：
一、幫助同學認識人與自己的問題，讓自己自在的面對該課題。
二、幫助同學了解人與他（她）人暨社會可能會出現的問題。
三、幫助同學認識人與環境的相關議題。
四、幫助同學自在的面對人生及寬容的對待他（她）人。

授課方式及教學方法：講述法、討論法、資訊科技融入教學法
選課學員條件：無限制

課程大綱與進度：
第一週 相見歡及介紹本學期的課程內容、教師及學員分享彼此的人生故事。並播放
與公民素養有關的電影，《惡魔教室》，映後，進行影片賞析與討論。
第二週 主題A—人與自我—播放《勿忘我》，並進行影片賞析與討論。
第三週 主題A—人與自我—播放《青春啦拉隊》，並進行影片賞析與討論。
第四週 主題A—人與自我—播放《心靈點滴》，並進行影片賞析與討論。
第五週 主題A—人與自我-播放《寫給上帝的信》，並進行影片賞析與討論。
第六週 主題A—人與自我-播放人與自我有關的短片。並彼此討論人們和自己有關的
議題，提供反思。
第七週 主題B—人與他（她）人暨社會—播放《男兒身．女兒心》，並進行影片賞
析與討論。
第八週 主題B—人與他（她）人暨社會—播放《外籍新娘在美濃》，並進行影片賞
析與討論。
第九週 鬥陣來討論-建構快樂、自在、批判力與行動力的公民世界－播放《心靈捕
手》
第十週 主題B—人與他（她）人暨社會—播放《不能沒有你》，並進行影片賞析與
討論。
第十一週 主題B—人與他（她）人暨社會—播放《馬拉卡照酒》，並進行影片賞析與
討論。
第十二週 主題B—人與他（她）人暨社會—播放《變調人生》，並進行影片賞析與討
論。
第十三週 主題B—人與他（她）人暨社會—播放《街頭日記》，並進行影片賞析與討
論。
第十四週 主題B—人與他（她）人暨社會—播放人與（她）人暨社會有關的短片。並
帶領大家討論相關議題。
第十五週 主題C—人與環境—播放《不願面對的真相》，並進行影片賞析與討論。
第十六週 主題C—人與環境—播放《明天過後》，並進行影片賞析與討論。
第十七週 主題C—人與環境—播放人與環境有關的短片。並帶領大家討論相關議題。
第十八週 課程總回顧及期末聚餐—彼此分享本學習公民電影院之觀看心得，並討論對
人生有哪些啟示，以及學期初至學期末對心靈有哪些改變。此外，亦和同學在校內進行聚
餐，聚餐費用將由期初繳的教材費剩餘的費用支出，其餘費用部份由講師擔付。

評鑑方式：上課出席40%、課堂參與40%、心得分享報告20%
閱讀資料：教師自編講義
材料費：教師自編講義之影印雜費約150元

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