[分享][創意英文] ladder、idol、waist - 幼教

Jacob avatar
By Jacob
at 2008-02-28T20:46

Table of Contents

※ [本文轉錄自 juniorhigh 看板]

※ [本文轉錄自 English 看板]

作者: b811004 (小老虎) 看板: English
標題: [分享][創意英文] ladder、idol、waist
時間: Thu Feb 28 20:20:22 2008

ladder (n.) 梯子
MQ記憶法:累的
故事:長時間站在梯子上工作是非常累的
創意圖文:http://0rz.tw/3d3IJ

idol (n.) 偶像
MQ記憶法:愛躲
故事:許多藝人鬧緋聞就愛躲媒體深怕曝光
創意圖文:http://0rz.tw/3d3IJ

waist (n.) 腰
MQ記憶法:圍事的
故事:酒店出入複雜,業者通常會請圍事的兄弟來撐腰。
創意圖文:http://0rz.tw/3d3IJ




=====我=====是=====分=====隔=====線=====

感謝大家的指教,

當然大家的想法跟市面上的教材都是我創作的考量依據,

市面上的確有許多英文圖像教學(倍頭力、陳俊生、莊淇銘等),

是不錯的學習方法,但是許多單字跟認知的結合落差太大,

反而造成學習上的壓力與困擾,

圖像教學是利用熟悉語言的諧音、觀念或時事來達到學習效果,

市面上許多的教材都是為了迎合單字的音而創作出圖片畫面來記憶,

這樣的方式變成了逆向記憶(不去記單字,而變成去記憶設定好的圖片畫面)

這樣的情況當然造成了學習的負擔,

本初創意的出發點是很好,可是卻產生了無形的負擔,

忽略了圖像學習的本意,(以既有的概念、想法、觀念、認知、當前時勢等做創作)

而不是再去編作一個畫面讓學習者記憶,

我們人的注意力是有限的,

為了不增加學習時使用的注意力容量,

所以在編創上應當是要相當嚴謹的,

像是單腳拉屎(dangerous)是很危險的,

這樣直覺性的想法讓人不免會心一笑達到學習效果。
(在不增加注意力使用情況下達到過目不忘的效果)

當然,大部分的單字是很難編寫的,

但我絕不會為了"湊數"而忘記本衷,製作出連身邊人都無法接受的字句,

我會不斷的學習、尋找靈感,創作出大家都能認同的記憶法,

感謝你耐心的看完我的滴咕。



--
※ 編輯: b81100434 來自: 220.140.115.240 (02/28 20:43)

--
Tags: 幼教

All Comments

Suhail Hany avatar
By Suhail Hany
at 2008-02-29T07:41
不過我從小到大遇過的英文老師(學校 會話班)都討厭這方法

[分享][創意英文] government、crocodile

Ina avatar
By Ina
at 2008-02-28T20:46
※ [本文轉錄自 juniorhigh 看板] 作者: b81100434 (紀念日) 看板: juniorhigh 標題: [轉錄][分享][創意英文] government、crocodile 時間: Thu Feb 28 20:35:41 2008 government (n.) 政府 記憶法:加沒 ...

隨車..

Olive avatar
By Olive
at 2008-02-28T20:07
不知老師們可否分享有效的方法.. 如何讓孩子們在車上能安靜~~~~ 通常秩序較差我會請小朋友到前面的位子坐.. 但這個方法不持久.. 對孩子嚴格...對我來說似乎不太有用~~~ 謝謝!! - ...

請問有人做過幼兒腦紋圖譜這份工作嗎?

Jack avatar
By Jack
at 2008-02-26T20:19
請問有沒有人聽過幼兒腦紋圖譜測驗, 聽說可以用來測量幼兒的心智, 不知道是不是真的? 這份工作值得推廣嗎?? 還是只是噱頭,謝謝! - ...

想問一首兒歌的歌名..內有完整歌詞

Ingrid avatar
By Ingrid
at 2008-02-25T17:03
在實習的時候聽到 覺得很輕快 所以很喜歡 歌詞如下 ----------------------------------------- 愛就像一陣風~ 輕拂過我的臉龐 愛就像一陣風~ 輕吹過我的心中 阿滴啦滴啦滴啦~~~咕嚕咕哇 阿滴啦滴啦滴啦~~~咕嚕咕哇 阿滴啦滴啦滴啦~~~咕嚕 ...

大直北安路的托兒所

Rae avatar
By Rae
at 2008-02-24T11:53
最近到劍潭古寺時發現那裡有一間柏齡幼稚園 看起來舊舊的小小的.. 似乎是傳統的風格 因為現在在找幼稚園...不知道有沒有人知道這一間幼稚園的狀況 因為在網路上都找不到資訊... 不論是教學風格或學校走向或其他...知道的人可否告訴我一下..謝謝 - ...