[分享] 文章─不只是自由 - 志工

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作者: eggwalk (走路到未來) 看板: Education
標題: [分享] 文章─不只是自由
時間: Tue Oct 21 16:50:53 2008



◎鄂婷瑛／政大教育系學生、森林育鐵馬梯領隊

今年寒假，人本森林育辦了「鐵馬醫師自由行」。在出梯的學校裡，有兩個很大

的生態池，生態池裡除了水生植物之外，還有許多小魚、小蝦、和小蝌蚪。我們知道

小孩一定非常喜歡這些小動物，又遇上這樣難得的機會，可以和這些小動物更親近，

所以經過討論後，我們決定不禁止小孩抓蝌蚪，可是和小孩有約定，抓完蝌蚪要把牠

放回去。因此在梯隊中，常可以看見一群對蝌蚪很有興趣的小孩，把蝌蚪抓進瓶瓶罐

罐裡，一邊觀察研究，也一邊細心地照顧。



這天下午是夜市的準備時間，大家都各自為了自己的攤位忙碌著。我經過一間寢

室，恰好聽見幾個小孩正在討論他們攤位遊戲的獎品，而獎品的內容，竟然就是一杯

一杯的小蝌蚪！



我心裡覺得很不對勁，不曉得為什麼，我非常不希望小孩買賣蝌蚪或是把蝌蚪當

成獎品。猶豫了一下之後，雖然暫時我還沒有想清楚我的理由，但我還是決定走進去

告訴他們我的感覺。



「我覺得我們好像不應該拿蝌蚪當成獎品。」一群本來正熱烈討論著攤位遊戲的

小孩忽然停下來看著我。



「你們要不要猜猜看為什麼？」我說。


「因為蝌蚪不是我們的！」、「因為我們不知道把蝌蚪帶回去的人是不是都會好

好照顧牠們。」、「他們並不一定會在最後一天把蝌蚪放回去！」小孩對我的提議提出

了各種猜想，而這些都是我還沒有想到的，我有點驚訝。



接下來我帶著他們更仔細地討論這幾個理由，但不管怎麼討論，我都感覺這些並不

是我最在意的部分。為了把自己的感覺想得更清楚一些，我和他們討論到一個段落之後

，就先離開了。



大約十分鐘之後，我又出現在他們旁邊。



「我們已經取消了全部的蝌蚪獎品了！」看到我之後，他們迫不及待地告訴我他們

的決定。聽到這個答案，我很高興！



「我們把其他蝌蚪都倒回池塘裡了，只留下一杯當作特獎！」原來還有但書，我有

些哭笑不得，但還是繼續聽他們說。



「而且我們一定會告訴那個得到特獎的人，請他答應我們這幾天都要好好照顧蝌蚪

，並且要在最後一天把蝌蚪倒回去，如果他做不到的話，我們就不要給他。」看來他們

都很為蝌蚪著想，真心想幫蝌蚪找到一個好主人。




聽完他們的報告之後，我請他們都坐下來，我說：「你們剛剛說的都很對，我也要

告訴你們我想的。我發現，我不希望你們把蝌蚪當成獎品，是因為我覺得，有生命的動

物是不應該被買賣的！他們和物品不一樣。一個鉛筆盒，如果沒有被我們拿來使用，它

就沒有存在的價值；可是有生命的動物，他們自己就有存在的價值，不需要我們人類，

他們自己就可以過得很好。」



「可是以前就有人賣黑奴啊！」一個小女生對我的話提出反駁。我給她一個微笑，

表示欣賞。


「現在還有嗎？」


「現在沒有了，很久以前就取消了。」




「因為人要自由！」


聽到這個答案時，我很訝異。我們從買賣蝌蚪，討論到如何善待蝌蚪，最後竟然可

以談到人的自由，這樣的發展，是我當初完全意想不到的。



最後，小孩決定取消所有的蝌蚪獎品，用其他的東西代替。


談話結束之後，小孩們繼續開開心心地準備他們的遊戲，然而，直到現在，我還是

不斷在思索著這件事。


對我而言，小孩最後是否取消了蝌蚪獎品，並不是事情的要點；我真正在意的是，

在這過程當中，小孩對於一個生命所產生的各種思考與關注。如果一開始我們禁止小孩

抓蝌蚪，小孩就不會因為蝌蚪而發生了許多事，我們也不必花力氣一件一件去處理。這

樣一來，看起來省事許多。但我們與孩子是不是也失去許多探索與深刻討論的機會呢？



人要自由？我想，人要的不只是自由，還有因為自由而展現出來的創意和真實！一

味的禁止，並不能幫助小孩更懂得如何尊重生命；正因為在一個自由而開放的環境裡，

小孩很真實地展現了他們的「不懂」，我們才有機會和他們共同思考與面對。



唯有去面對真實的一個人，教育才有可能真正發生。

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