分齡和混齡 - 教師

※ 引述《wsxed (放不下~~)》之銘言：
: 可不可以說一下分齡和混齡的優缺點
: 謝謝
: 有點急
是要考試嗎？ ：P
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混齡優點
1. 異質的團體有助於幼兒（三歲半以下）語言的發展。
2. 此種組合可減少較小兒童自我中心式的語言。
3. 年長的兒童可成為團體中的模範，並提供年幼兒童正向的社會增強。
4. 此團體中兒童的自我概念較好。
5. 年幼兒童給年長兒童較好的社會配合。
6. 學習遲緩的兒童在異質團體中學習的較好。
混齡缺點
1. 團體教學可能不適合各種能力的兒童。
2. 在某些領域的能力分組有時會變成經常性的就像年齡分組一樣。
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分齡優點
1. 資優的兒童在同質團體中學習的較好。
2. 比異質性團體（混齡）容易經營。
3. 教師在教學準備上較容易掌握，不必同時準備不同年齡的教材。
4. 團體活動的帶領較容易配合孩子的能力、需要。
分齡缺點
1. 同年齡兒童不見得具有同樣能力。
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參考一下囉^^

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