創造擬真教學 成大醫學院人工智慧虛擬實 - 工程師

創造擬真教學 成大醫學院人工智慧虛擬實境教室啟用

VR（虛擬實境）技術，有助於理解自然奧密、艱澀難懂的科學。成功大學在醫學院所建置
的南台灣第一個虛擬實境教室今（24）日揭牌。該教室目的在利用高科技，積極創造擬真
教學，提升教學與學習成效。人體解剖學是醫學院各科系學生都需學習的課程，將優先導
入虛擬實境教學。也將鼓勵師生製作虛擬實境教案。醫學院還規劃未來與成大理工等領域
合作，研發更逼真的互動式虛擬實境教材，配合人工智慧的運用，發展精準醫療，培育新
一代的醫療人才。

「人工智慧虛擬實境教室」位於成大醫學院2樓205教室，設備包括3D器官解剖教學軟體、
取代傳統黑板可用於即時教學或講解的75吋大型螢幕、360度攝影機、電腦設備、VR頭盔
等，日後將再視需求添購更精細的儀器與設備。校長蘇慧貞、醫學院院長沈延盛、成大醫
學院附醫院院長沈孟儒等貴賓多人共同揭牌。

蘇慧貞校長致詞表示，醫學教育持續精進發展，設備也不斷更新，每一次的更新與進步，
都是一種挑戰與壓力，但只要有足夠的信心與責任感，就能從容面對，創造出更好的醫學
教育，與提供更好的醫療服務。

醫學院沈延盛院長指出，醫學教育導入VR科技，將難以想的像的情境呈現出來，將能提高
學習成效，未來將舉辦VR教案競賽，增進師生對科技知識的應用。成大醫院沈孟儒院長表
示，醫學院學生在科技協助下，醫療知識與相關訓練將更為扎實，病患將能獲得更好的照
顧。

很多人以為，醫學系學生才需要學習人體解剖，醫學院解剖學科吳佳慶所長表示，醫學各
科系都要學解剖學，外人想不到的護理、職治、藥學、物理治療等都要了解人體解剖。大
體老師難以取得且無法重覆利用，是醫學教學長期以來難解的問題，導入虛擬實境教學有
助於改善。透過高科技協助，學生能由各角度觀看人體複雜的解剖構造，直接感受各器官
的相關位置，或視需求切割器官、血管、神經及旋轉多個身體結構並呈現動態肌肉伸展、
收縮等。

教師不只可以在「人工智慧虛擬實境教室」使用3D器官解剖教學軟體，也可以在其他教室
，戴上頭盔，經由電腦進行VR教學，讓學生掌握平面上較不易理解的部份。除學生課後可
以到「人工智慧虛擬實境教室」各自戴上VR頭盔練習解剖，增進學習成效。醫師也可以針
對病患或家屬，就治療上設計臨床虛擬實境，在這個教室與病患、家屬戴上頭盔，為其說
明病狀及治療與癒後等，以提升臨床醫療服務。

除此之外，醫學院也將進一步擴展教師運用VR教學的技能，由醫學院裡熟悉科技的教師及
培訓人員，協助師生就不易理解，但適合以VR教學的章節，以坊間現有軟體、攝影設備等
，製作虛擬實境的教案。醫學院院長沈延盛指出，科技日益進步，教學也要跟上時代趨勢
，將知識以最有效方式傳遞給學生。有鑑於目前市面上的VR教案仍有許多加強的空間，而
工學、電機及資訊向來是成大強項，醫學院期待未來能與該三大領域合作，研發出最符合
需求的互動式虛擬教案，一方面讓學生奠定更好的醫學基礎，也提升成大相關領域的研發
能量、跨域合作機會，帶來多贏。

「人工智慧虛擬實境教室」建置之初，已經引起醫學院及醫院許多科系老師對VR教學的興
趣與好奇，紛紛詢問教學、體驗等事項，期望原本難以想像或理解的學科，在科技協助下
變得具體一些，教、學都受益。

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