59.盧梭和斐斯塔洛齊學理之相同點?
(a)以兒童為本位 (b)重視母親與家庭 (c)順應自然 (d)贊成女性受高等教育
答:(d)<----應該要改為(a)吧 因為盧梭不贊成女子受教育
62.「認識杯子的外形與種類」是屬與何種範疇的教學目標?
(a)情意 (b)認知 (c)動作 (d)技能
答:(a)<---這答案應該是給錯了吧,應該要選(b)吧
66.教材的排列原則中,由具體到抽象是依據何者所提的認知發展論而來?
(a)皮亞傑 (b)盧梭 (c)布魯納 (d)佛洛伊德
答:(a)
為什麼不是(c) 布魯納螺旋式課程不是有提到由具體而抽象
68.皮亞傑認為3至5歲的幼兒具有的特性下列何者為非?
(a)表面現象性 (b)心理動機性 (c)神奇魔術性 (d)萬物有靈
答:(d)<---答案是不是給錯了 應該要給(c)吧!
麻煩大家提出見解,感謝!
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(a)以兒童為本位 (b)重視母親與家庭 (c)順應自然 (d)贊成女性受高等教育
答:(d)<----應該要改為(a)吧 因為盧梭不贊成女子受教育
62.「認識杯子的外形與種類」是屬與何種範疇的教學目標?
(a)情意 (b)認知 (c)動作 (d)技能
答:(a)<---這答案應該是給錯了吧,應該要選(b)吧
66.教材的排列原則中,由具體到抽象是依據何者所提的認知發展論而來?
(a)皮亞傑 (b)盧梭 (c)布魯納 (d)佛洛伊德
答:(a)
為什麼不是(c) 布魯納螺旋式課程不是有提到由具體而抽象
68.皮亞傑認為3至5歲的幼兒具有的特性下列何者為非?
(a)表面現象性 (b)心理動機性 (c)神奇魔術性 (d)萬物有靈
答:(d)<---答案是不是給錯了 應該要給(c)吧!
麻煩大家提出見解,感謝!
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