台哥大總經理林之晨:不要再交功課了 發 - 工程師
By Wallis
at 2020-09-24T15:34
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台哥大總經理林之晨:不要再交功課了 發表在網路上吧
天下教育創新年會昨(23)日舉行國際教育論壇。國外講者包括可汗學院創辦人薩曼・可
汗(Salman khan)、美國倫頓基督教學校校長蜜雪兒・齊默曼(Michelle zimmerman)
,頂峰公立學校聯盟黛安・塔文納(Diane tavener),國內講者則有台灣大哥大總經理
林之晨、均一平台教育基金會董事會暨執行長呂冠緯、Lis情境科學教材創辦人嚴天浩,
共同激盪出在後疫情下的新教育時代討論。
台灣大哥大總經理林之晨說,現在每個人幾乎都有一支連上網路的手機。5G的改變不是只
有4G加1G,堪稱是物聯網時代的到來,是一個全新的5G時代。在未來的十年,AI會做到精
準和個人化醫療,還會影響到實體金融層面,國際和社會秩序也會有很大的轉變,或許人
類永遠回不到2019的生活,量子電腦會徹底改變生活,屆時手機就會像算盤一樣,在這樣
的時代巨變下,現在還在學校的小孩,未來加入的社會將會很不一樣。
林之晨進一步提出七大改變:
1. 職涯將是很不一樣的事。
2. 適應新時代,沒人能站在原地不動,必須一直學習。
3. 學歷和證書的價值會愈來愈低,將更看重一個人的溝通力。
4. 教育者應該停止教授知識,而是幫助學生成為獨立思考的個體。
5. 理解週邊的人類個體。
6. 不要再要求學生交功課了,發表在網路上吧!對全世界作發表。
7. 幫助學生了解自己。
林之晨認為,知識在這個時代應該是「用學的,不是「用教的」。如果老師只是在教知識
,而不管學生到底有沒有學到,就不是一個良性的教學。至於提及學歷和證書的價值將日
益減低,他則認為,進到公司能不能表現得好,都是後面的能力。他並建議自己的孩子最
好18歲就先去上班,再來決定要學什麼。嚴天浩則認為,思辯能力無法從網路學習學到,
但可以網路協作,讓知識給網路教,老師同時也要擺脫傳統的教學思維。
現場有聽眾提到網路的安全性令人質疑,林之晨則認為,在他自己的成長階段,幾乎任何
可以從網路上看到的東西他都看了,長大也沒變壞;他認為,「因為真實的世界就有這種
東西,去瞭解後,然後學習如何在真實世界裡自處,自己相信什麼價值觀,自己能為自己
做對的決定,即便做錯決定也能從中學習。」呂冠緯則說,單純禁止或封殺,反倒成為孩
子想要接觸的最大誘惑途徑,與其一直說不可以,倒不如帶孩子真正體驗一次,瞭解、探
索這一塊。
包括林之晨,呂冠緯及嚴天浩對遊戲的教育功能均有致一同。林之晨認為,好的遊戲有知
識和觀念的啟發性,例如玩「文明帝國」會讓人對希臘古文明產生興趣。呂冠緯則說,他
從小就是玩遊戲長大的,像「魔法風雲會」就教會他英文與策略。林之晨並補充,遊戲的
世界教會人類可以「掛掉了重新來」,新世代的年輕人將不再適用傳統的登山思維(意即
一次爬一座山),他們的人生可以大量的體驗,作為老師的一方,需要更多的包容,接受
更多的多元性。
嚴天浩認為,現今強調不能強迫學生學習,同時也要想著如何吸引老師主動用新的方式教
,創造教師在數位時代下學習好的教學數位體驗,也跟重視學生的數位學習能力一樣重要
。
https://udn.com/news/story/5612/4881429
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天下教育創新年會昨(23)日舉行國際教育論壇。國外講者包括可汗學院創辦人薩曼・可
汗(Salman khan)、美國倫頓基督教學校校長蜜雪兒・齊默曼(Michelle zimmerman)
,頂峰公立學校聯盟黛安・塔文納(Diane tavener),國內講者則有台灣大哥大總經理
林之晨、均一平台教育基金會董事會暨執行長呂冠緯、Lis情境科學教材創辦人嚴天浩,
共同激盪出在後疫情下的新教育時代討論。
台灣大哥大總經理林之晨說,現在每個人幾乎都有一支連上網路的手機。5G的改變不是只
有4G加1G,堪稱是物聯網時代的到來,是一個全新的5G時代。在未來的十年,AI會做到精
準和個人化醫療,還會影響到實體金融層面,國際和社會秩序也會有很大的轉變,或許人
類永遠回不到2019的生活,量子電腦會徹底改變生活,屆時手機就會像算盤一樣,在這樣
的時代巨變下,現在還在學校的小孩,未來加入的社會將會很不一樣。
林之晨進一步提出七大改變:
1. 職涯將是很不一樣的事。
2. 適應新時代,沒人能站在原地不動,必須一直學習。
3. 學歷和證書的價值會愈來愈低,將更看重一個人的溝通力。
4. 教育者應該停止教授知識,而是幫助學生成為獨立思考的個體。
5. 理解週邊的人類個體。
6. 不要再要求學生交功課了,發表在網路上吧!對全世界作發表。
7. 幫助學生了解自己。
林之晨認為,知識在這個時代應該是「用學的,不是「用教的」。如果老師只是在教知識
,而不管學生到底有沒有學到,就不是一個良性的教學。至於提及學歷和證書的價值將日
益減低,他則認為,進到公司能不能表現得好,都是後面的能力。他並建議自己的孩子最
好18歲就先去上班,再來決定要學什麼。嚴天浩則認為,思辯能力無法從網路學習學到,
但可以網路協作,讓知識給網路教,老師同時也要擺脫傳統的教學思維。
現場有聽眾提到網路的安全性令人質疑,林之晨則認為,在他自己的成長階段,幾乎任何
可以從網路上看到的東西他都看了,長大也沒變壞;他認為,「因為真實的世界就有這種
東西,去瞭解後,然後學習如何在真實世界裡自處,自己相信什麼價值觀,自己能為自己
做對的決定,即便做錯決定也能從中學習。」呂冠緯則說,單純禁止或封殺,反倒成為孩
子想要接觸的最大誘惑途徑,與其一直說不可以,倒不如帶孩子真正體驗一次,瞭解、探
索這一塊。
包括林之晨,呂冠緯及嚴天浩對遊戲的教育功能均有致一同。林之晨認為,好的遊戲有知
識和觀念的啟發性,例如玩「文明帝國」會讓人對希臘古文明產生興趣。呂冠緯則說,他
從小就是玩遊戲長大的,像「魔法風雲會」就教會他英文與策略。林之晨並補充,遊戲的
世界教會人類可以「掛掉了重新來」,新世代的年輕人將不再適用傳統的登山思維(意即
一次爬一座山),他們的人生可以大量的體驗,作為老師的一方,需要更多的包容,接受
更多的多元性。
嚴天浩認為,現今強調不能強迫學生學習,同時也要想著如何吸引老師主動用新的方式教
,創造教師在數位時代下學習好的教學數位體驗,也跟重視學生的數位學習能力一樣重要
。
https://udn.com/news/story/5612/4881429
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