如何教導二歲小孩不咬人? - 幼教

我們隔壁班也有一個孩子會動手

輔導老師建議老師用圖象來告知

例如動手打人(咬人)的圖案上畫一個叉叉

當他要準備動手時就將那張圖拿出來

其實想一想大人有時不也是靠一些文字或圖片來幫助記憶嗎

再來就是當他沒有動手時的那一個小時(越小的小孩時間就要越短)

老師立即給予正向的增強,

不要怕會變成 是不是我不給他增強物他就又繼續了

因為越小的小孩你立即給他,他就會知道他的行為是好的

等時間久了可以不定時給增強物,大一點就可以用集點的方式

集點又是另外一門學問了

希望這些能夠幫助你喔!

※ 引述《sammifan (NDS好好玩喔)》之銘言：
: 我們的幼稚園也有同樣的情況
: ㄧ個兩歲半的小朋友也是會咬人
: 而且很多次了
: 當然也是因為他覺得對方要搶他的東西
: 或是覺得對方對他不友善
: 他就會想打人 甚至還捏我(老師) 因為我對他蠻好的 不太打他
: 但是另外一個老師會直接打他手 告訴他不行打人
: 但是有時候其實真的是其他小朋友(比他大)欺負他
: 所以他才會這樣
: 到底該如何教導他不能咬人和打人呢
: ※ 引述《yusstyle (＊輕描淡寫＊)》之銘言：
: : 沒有帶小小孩的經驗，我是幼保系學生，以下純屬個人觀感
: : 有誤請糾正、討論^^"
: : 這階段的幼兒應該是"自我中心"的階段
: : 她沒辦法從他人的觀點來體會這種事情
: : 只做她想要的，順從心之所慾
: : 很難用同理的心態來面對事情
: : 因此，警告、打手心、罰站，她不太能懂你的用意
: : 在她的小世界裡，可能只覺得大人們在生氣，而她被處罰、被打
: : 我猜想，她或許是只能用"咬人"的方式來表達自己的不滿
: : 語言能力的表達還不夠...
: : 再者，三歲以前的幼兒，確實是很難牢記大人的叮嚀
: : 雖然此刻被打，下一刻就忘了，又重蹈覆轍，須要時時提醒。
: : 若大人能幫助孩子把自己情緒正確表達、宣洩出來，或許比較好
: : 把事情的前因後果、感受、解決衝突的方法陳述給幼兒聽，
: : 告訴她，生氣就咬人，是不對的行為
: : 關於幼兒同一行為的解釋、論述各派都不一
: : 應對方法也不一樣
: : 像是...幼兒也會有嫉妒的情緒...
: : 有可能是妹妹有玩具玩，她沒得玩，她只好用搶
: : 或者是大家都只注意到受欺負的妹妹，忽略到她也需要被關注
: : 因此，她只能一再地重複這種不當的手段來表達自己的不滿...
: : 適當地處理幼兒的情緒、傾聽幼兒的想法，才能對症下藥
: : 幼兒或許表達不清楚，但大人也要試著去解讀幼兒的語言
: : 從用孩子的觀點來看事情，或許就能懂吧！

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