我目前是半年的實習生
班上共有13位中班＆11位大班孩子
一月初要帶班一週 (其實只有四天，因為元旦放假 XD)
主要是要讓孩子認識四季的不同，能知道自然的變化
原本是打算帶孩子先參觀校園的植物
接著以"北風和太陽"的故事讓孩子知道冷熱.衣服的穿脫
班上老師提議可以全班討論自創劇情，最後以演戲的方式呈現
可是....我想了很久很久
覺得用這故事就要讓孩子認識四季的不同，太牽強了 囧"
可是不知道有啥更適合的繪本???
最初的構想是從觀察校園植物開始，讓孩子知道植物在四季的變化 (並介紹楓葉)
-->人在四季也從事不同的活動＆穿不同樣式的衣服
-->動物也有自己的過冬方式
有想讓孩子根據不同的氣候玩換衣服or配對的遊戲
可是一直想不出來有什麼更有趣的方式
或是其他更容易讓孩子認識季節的課程內容 (因為班上很多中班狀況外的孩子~~)
因此想請問有這方面教學經驗或是有good idea的大大
能否分享一下呢~
謝謝!!!
--
今天再度認為自己不適合從事幼教職業...
--
兩個人在一起，心是最重要的
如果不能給心，就放他走
如果願意給他幸福，就好好照顧他
--
班上共有13位中班＆11位大班孩子
一月初要帶班一週 (其實只有四天，因為元旦放假 XD)
主要是要讓孩子認識四季的不同，能知道自然的變化
原本是打算帶孩子先參觀校園的植物
接著以"北風和太陽"的故事讓孩子知道冷熱.衣服的穿脫
班上老師提議可以全班討論自創劇情，最後以演戲的方式呈現
可是....我想了很久很久
覺得用這故事就要讓孩子認識四季的不同，太牽強了 囧"
可是不知道有啥更適合的繪本???
最初的構想是從觀察校園植物開始，讓孩子知道植物在四季的變化 (並介紹楓葉)
-->人在四季也從事不同的活動＆穿不同樣式的衣服
-->動物也有自己的過冬方式
有想讓孩子根據不同的氣候玩換衣服or配對的遊戲
可是一直想不出來有什麼更有趣的方式
或是其他更容易讓孩子認識季節的課程內容 (因為班上很多中班狀況外的孩子~~)
因此想請問有這方面教學經驗或是有good idea的大大
能否分享一下呢~
謝謝!!!
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今天再度認為自己不適合從事幼教職業...
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兩個人在一起，心是最重要的
如果不能給心，就放他走
如果願意給他幸福，就好好照顧他
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