對工作沒有了熱情 - 幼教

※ 引述《katykaty (故事重新上演)》之銘言：
: 幼教工作邁入第四年
: 第一年是在私幼 雖然薪水低 但有個良師益友園長
: 她常常給我教學上的指導 或是跟家長應對的方法
: 即使薪水很低 但工作很開心
: 簽約一年中不會有想辭職的念頭
: 後來因為園長的鼓勵 讓我可以去考公幼
: 接下來兩年都在公幼
: 讓我接觸到主題教學
: 跟搭檔老師也是分配好互相分擔教學 遇到行政也會彼此幫忙
: 約聘也讓我從未有想辭職念頭
: 因為知道自己的工作就是帶到約聘結束
: 今年我回到自己家鄉上班 在公幼(中部鄉下)
: 一個班級
: 但真的很不適應 很不適應
: 讓我幾乎一次比一次強烈的想辭職
: 讓我不禁想懷疑是不是自己沒有抗壓性 不適合
: 搭檔老師因為個人身體因素 所以開學初就請假
: 他有請代課老師 來代他的課
: 代課老師算是學校的老鳥
: 我想她來代課期間 我看到的只有 他很會跟才藝老師聊天
: 她很熟悉學校 國小老師來就會跟對方聊天
: 遇到行政就是 放著 然後我做
: 請假期間 生病的老師大約１１點多就會回來學校
: 但他請假這段期間 就算來學校也是常常跟國小老師聊天泡茶
: 教學上
: 一個禮拜有四堂才藝課
: 我幾乎沒有時間上自己想上的課
: 開學第三週 為了12月運動會
: 就開始請才藝奧福老師教表演活動
: 美勞才藝課常常進行畫畫比賽送件
: 對我來說教學環境讓我覺得很誇張......滿滿才藝
: 開學到現在這段期間我行政做了
: 學費補助 設備申請 中低收入補助 幼教輔導團訪視
: 甚至連暑假的經費我也幫忙處理
: 遇到行政不懂 我還是要問請假的正式老師
: 但因為她來學校常常就是泡茶聊天
: 我幾乎常常就是放學後 問他行政如何處理
: 前兩個月我幾乎中午沒休息過
: 早上我帶班 中午處理行政
: 請假的老師 現在請假完畢回來了 所以另一個代課老師不會再來學校
: 我知道學校的老師彼此同事很多年 所以感情都很好 很關心生病的老師
: 今天星期三下午學校沒課
: 一樣學校國小主任 老師來教室跟搭檔老師聊天
: 搭檔老師一直說自己頭痛
: 然後說今天原本要處理總務
: 但頭很痛 完全沒有處理總務 算錢
: 總務方面 我是真的完全不會 所以我完全沒碰
: 現在搭檔老師她回來 所以交給她處理
: 但我聽到其他老師說 我怎沒有幫忙做總務
: 我心情真的很不開心 很不開心
: 當你把事情擔起來做時，別人會認為理所當然
: 當其中一件事沒有擔起來，別人會認為你為什麼沒有做。
: 現在每天上班心情都讓我好痛苦 教學上也讓我很不快樂
: 我真的不知要如何調節自己心情
: 讓我對自己家鄉公幼環境好失望好失望
: 跟以前實習時及在外地待的公幼完全不一樣
: 第一次如此強烈的讓我想放棄工作
: 覺得工作很不值得....................
我也是從畢業就一直在公幼，從開始的代課到考上正式老師
環境也一直再換從台北都市到中部鄉下
回家鄉已經第三年了，從開始不適應到慢慢麻痺了
鄉下家長的觀念及對課程的要求，都是讓人熱情減退的因素
同事很好相處，但是很多觀念、理念和我有所不同
剛調回來時，一直想要在課程上有所改變，但尊重他是前輩所以都是委婉地詢問
同事也很明白地跟我說這裡走主題會招不到學生，家長只想看注音
其實，這句話讓我壓力很大，也害怕改變
萬一人數下降了，是不是因為換了老師的關係
所以，到目前還是維持以前的課程模式走單元
但最近自己也發現，教學熱忱一直在減退，觀念和教學方法也沒有進步
開始思考是不是在現有的課程模式下去做些改變，讓自己的教學更多元
現在的目標是讓課程更向DAP邁進。

當環境讓你不開心時，就找些讓自己前進的動力吧
在職場中總是有些不愉快的事情，別太放在心上
剛調校時也被主任擺過一道，處處刁難
同事對我有防備心，很多行政上的事都沒跟我講
讓人誤會我都沒在做事或是不進入狀況
但我總是裝作不知道，上自己的課，做自己的事
有時候神經大條一點，笑笑就過ㄌ
處處算計、計較的人會比較快樂嗎??
難過時，好友聊聊，尋求支持，明天擦乾眼淚繼續加油
我常覺得自己工作運不錯是因為神經夠大條的關係

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