帶課老師和實習老師 - 幼教

其實實習老師本身的角色定位就很模糊
從學生出來 又沒啥教學經驗
帶班跟帶安親班又差上一大截
加上很多實習生因為現在要為了未來著想
多半都不太願意呆在班上見習
寧可去看書去
所以也難怪現在帶實習老師的師傅們會有很多怨言
畢竟跟過去帶實習生的狀況不同啊

對於帶實習生的老師而言
也是在學習的
有些人是帶很久了 有些是剛帶
個性跟心態也有差 要看際遇

記得我實習那一年
接我的師傅剛滿三年 第一年被學校逼著接實習生
就大剌剌的跟我說：

這個班是我的，但是也是你的，我沒有很多年的經驗
但是我可以跟你討論 分享 和互相教學相長
你是實習生 在這個班你就是老師
不要去想太多

所以他把我也當導師看待
也因為這樣
我也會先觀摩老師的班級經營
然後再模仿---仿作---多次練習
不是說看一看就會了
要做中學 學中作 才有用啊
自然的要多上課才能多學多用
其實想一想 那些過去的白老鼠被我實驗過的 也很可憐勒
哈

我很幸運的
遇見了一位年輕有想法又肯包容的師傅
不過不是每個人都能那麼幸運的

我也有同事實習的時候遇見了剩一年退休的老師
都擺爛丟給我同事去帶班 自己回家煮飯買菜去的

所以
有時候是實習生本身的態度
但是也有時候是帶實習老師的師傅的心態問題
那也都得看緣分

重點是自己的心態要調整 多跟別的老師請教也很好啊
加油啦


: 我覺得實習生的態度也很重要
: 別老是以為自己是來幫忙的好嗎
: 實習生是來學習的....學習的........
: 我第一次帶實習生,
: 天才如她居然居然跟我說~~妳能用就盡量用......
: 坦白說,還真是震撼!!
: 又因為她跟我同年,所以我還真不敢叫她做什麼事.....
: 我一個朋友也是,
: 帶實習生帶了一年,畢業前,實習生還問她~~我現在可以幫什麼忙???
: 剛來問這問題就算了,都實習一年還這樣......
: 我也是實習一年過的
: 輔導老師把一半的課都給我上
: 如果老是想著輔導老師還真好,一天只上一堂課就可以坐領高薪
: 那當然會非常shit!!
: 但是因為每天一節課下來,日後開始教書就比較能抓得住小朋友的心
: 反觀我那個實習生,就........差我差很多
: 實習很辛苦
: 但是要轉念
: 別老把自己想得太可憐.....


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