我的試教秘訣 (個人於今年的心得) - 幼教

【試教秘訣集】
◎ 秘訣1：教案和教具要先準備好
試教的教案事前先準備好！
不要像我今年到確定進高雄複試時才慌慌張張的寫教案，
結果高雄的試教很慘，只教到發展活動，得79分。(事前沒有任何演練就上場@.@")
所以強烈建議大家最好是簡章出來的時候就開始設計教案、製作教具，
寧可備而不用，也不要要用時才來準備。
當然，如果妳想要比別人更早一步起跑，
妳也可以在一年的準備時間內，
先就台灣省教育廳出的上下冊大班活動，
將12個單元都各自設計1份教案來，
那如果妳能擠進桃園複試，成功就垂手可得了！
(PS.桃園的筆試超愛考考古題，去考桃園前一定要把考古題做到爛。)

◎ 秘訣2：試教找人幫忙看
試教一定要找人幫忙看！
最好是找幼教系的、或是園所的老師幫忙看；
看試教之前先不要給幫妳看的人教案，
如果不給教案，
她看得懂、覺得順暢，
那就沒什麼大問題；
如果看不懂或覺得卡卡的，
就要修修修。

◎ 秘訣3：瘋狂的練習，時間掌控很重要
如果有做到在筆試之前就準備好修過的試教的教案和教具，
那知道有進複試後，
就開始瘋狂的練習，
因為時間的掌控很重要！
同一份教案，
我在基隆有教完(15分鐘)，我得85.88；
但在台南沒教完，但有在時間內做收尾(10分鐘)，就只得81分。
所以時間的掌控真的很重要！
一份再好的教案，
如果妳沒能在時間內教完也是罔然。

◎ 秘訣4：教具適用就好，不要太多
我真的覺得不要為了有教具而做教具，
而是妳的教學中有需要教具輔助時才用教具。
其實很多縣市的試教時間都只有10分鐘，
如果妳帶了一堆拉里拉雜的教具，
光是擺教具就浪費了一些時間，
光是操作教具也浪費了一些時間，
這樣不是很可惜嗎？
另外，
我在基隆時，看到別人都帶了一堆華美的教具，
當時我很沮喪，還以為自己的教具那麼簡單，試教的成績會很難看，
但結果證明，
好的教案和流暢的試教過程遠比華美的教具重要！

◎ 秘訣5：有實際教過的教案比較棒
我這次在基隆和台南帶的教案，
其實是我在98學年度下學期實際在我實習的班級有帶過的教案，
當時孩子們的反應很好，
也附有很正向的教育意義，
所以我把它拿來當我今年的試教教案。
在試教的過程中，
當然是帶著很多的緊張，
但是因為有實際教過，
所以腦海中其實是很有畫面的！
加上我在我的試教過程中穿插了一些梗，
而那些梗都是當時孩子們真實的反應，
所以我在演示時表現得也比較自然。

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以上是我綜合今年考試下來所得的試教心得，跟大家分享
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