王立杰P1-65 - 幼教

關於這題的答案我也找了好久，目前只有一段文章可以稍微呼應正確答案(B)
的說法。

<<聽障幼兒的語言治療>> 復健科語言治療師廖文玲

三、聽障幼兒的語言發展

聽障幼兒與一般幼兒的語言發展，都是循著相似的順序而發展的，
只不過聽障者的語言發展慢，常呈現遲緩現象，而學習得到的語言質與量也比較差。
根據研究：聽障兒與正常兒在剛生下的前幾個月，同樣能發出哭聲、笑聲，
至牙牙發聲遊戲，但至六個月左右，因為缺乏足夠的聽覺回饋，
這些聲音遊戲漸漸減少或完全消失，使得變成沈默安靜，
此時期，使幼兒缺乏練習協調呼吸與喉尖發聲的活動，
及口腔構音的擺位，而會影響將來開口學說話的口語控制。

四、聽障幼兒的語言問題

很多聽障者父母埋怨孩子到了二至三歲還不會說話，或是不理人，或有口語出現，
但是只會說單字，或是說話不易被理解、聲音、構音、節律都呈現異常。
因此在溝通互動、學習、情緒、教育上造成很大的困擾。
所以早期診斷出幼兒聽力是非常重要的問題。
對於聽障孩子須了解聽力有多差，能聽到多清楚，
此時，孩子的聽障無法經由藥物或手術矯正時，則須配戴助聽器，
而聽力檢查師必須給予聽障者家屬做助聽器諮商及如何給聽障孩子使用助聽器，
對往後的語言復健成功與否，是很重要的因素之一。








網址 http://www.mmh.org.tw/taitam/soci_offi/soci_offi0909.html



※ 引述《zxcvzxcv321 (fish)》之銘言：
: 各位大大
: 關於王立杰P1-65 第162題本人實在找不到答案
: 拜託知道的夥伴們幫忙解題了~謝謝
: 下列有關嬰幼兒語言、生理的敘述還者正確？
: (A)先天的語言機制就是先天語言學習器，位於較大的佑腦半球中(X，為左腦)
: (B)聽覺正常幼兒與聽障幼兒的典型語言能力進展，發生時期相同
: (C)與語言相關的大腦皮質區，通常要到幼兒三歲時才會完全成熟
: (D)連結聽覺與肌肉活動的路徑，通常在幼兒一歲牙牙學語時成熟
: 答案為(B)
: 只知道A錯誤是因為在左腦
: (C)(D)的錯誤與正解為何都找不到~~~
: 拜託解答了~謝謝!!!!!

--