真的看得懂嗎?
-------------------------------------
【記者鄭沛揚台北報導】教育部規劃將金融教育納入9年一貫課程，5年後列入基本
學力測驗項目，專家學者肯定教育部魄力與決心，但憂慮教育制度將金融學習轉變
成另一門「死背科目」。
鉅融資本管理公司研發「全球資本市場演進知識庫」，區分為專業與教育區塊。教
育區塊分析全球5大市場趨勢走向，配合時事，繪製深入淺出的財經漫畫。 12日邀
請3位小朋友現場學習杜拜金融危機，經過講解，小朋友馬上融會貫通。
行政院政務委員曾志朗提及，身處知識經濟多元多樣社會，不能理解財務管理措施，
又不能擁有適切理財能力，不足以成為優秀現代公民。但正確理財觀念絕非一蹴可
幾，唯有透過累積分析與實務操作，才能掌握詭譎多變的金融市場。鉅融執行長鄭
振和表示，「不希望孩子多背一科」，失去理財興趣，於是推出財經教育漫畫。
6歲的盼盼本來對牆上圖畫一頭霧水，經過老師描述，將角色套入阿拉丁童話故事中
。盼盼立即明白外匯存底、杜拜債信危機與商人的關連。家長陳仁滄對財經漫畫表
示肯定，他認為金融教育乍聽之下十分困難，但只要把握「深入淺出、搭配時事」要
領，可以激發孩子興趣。藉由遊戲瞭解資產配置，認清基本投資觀念。
陳仁滄訝異盼盼「理解比我想像還多」，且學習興趣強烈。陳仁滄認為，基本概念要
及早建立，教育部推行金融教育立意良好。但希望課程不只是死背知識，而要懂得活
用。透過財經漫畫，他認為盼盼學習沒有負擔，真正「寓教於樂」。
Source: http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091214/131/1wuq6.html
--
-------------------------------------
【記者鄭沛揚台北報導】教育部規劃將金融教育納入9年一貫課程，5年後列入基本
學力測驗項目，專家學者肯定教育部魄力與決心，但憂慮教育制度將金融學習轉變
成另一門「死背科目」。
鉅融資本管理公司研發「全球資本市場演進知識庫」，區分為專業與教育區塊。教
育區塊分析全球5大市場趨勢走向，配合時事，繪製深入淺出的財經漫畫。 12日邀
請3位小朋友現場學習杜拜金融危機，經過講解，小朋友馬上融會貫通。
行政院政務委員曾志朗提及，身處知識經濟多元多樣社會，不能理解財務管理措施，
又不能擁有適切理財能力，不足以成為優秀現代公民。但正確理財觀念絕非一蹴可
幾，唯有透過累積分析與實務操作，才能掌握詭譎多變的金融市場。鉅融執行長鄭
振和表示，「不希望孩子多背一科」，失去理財興趣，於是推出財經教育漫畫。
6歲的盼盼本來對牆上圖畫一頭霧水，經過老師描述，將角色套入阿拉丁童話故事中
。盼盼立即明白外匯存底、杜拜債信危機與商人的關連。家長陳仁滄對財經漫畫表
示肯定，他認為金融教育乍聽之下十分困難，但只要把握「深入淺出、搭配時事」要
領，可以激發孩子興趣。藉由遊戲瞭解資產配置，認清基本投資觀念。
陳仁滄訝異盼盼「理解比我想像還多」，且學習興趣強烈。陳仁滄認為，基本概念要
及早建立，教育部推行金融教育立意良好。但希望課程不只是死背知識，而要懂得活
用。透過財經漫畫，他認為盼盼學習沒有負擔，真正「寓教於樂」。
Source: http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091214/131/1wuq6.html
--
All Comments