瑪利寶寶啟蒙中心讓家中遲緩寶寶學習不中斷 - 幼教
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By Thomas
at 2010-04-07T16:24
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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100407/63/23gaa.html
2010/04/07 15︰28
瑪利亞基金會創辦人莊宏達小兒專科醫師,以三十年服務障礙兒經驗親自主持「瑪利寶寶
啟蒙中心」,開創臺灣第一個「完全以0~3歲遲緩嬰幼兒療育實驗計劃」,也進行臺灣福
利服務界第一個深入型產學合作計劃,透過「遲緩兒學習樂樂包」,讓家中的遲緩寶寶學
習不中斷。
早產兒小典在媽媽陪同下,在「瑪利寶寶啟蒙中心」模擬家庭化的環境中,充滿了學習的
興趣和動機,半天式的學習課程以及專業團隊的教導,讓他學習能力逐漸提升;回到家後
媽媽更懂得透過平常生活的引導讓小典學習不間斷,現在他會開心地向別人說:「謝謝」
,也會跟媽媽分享玩具!!鄭媽媽表示,小典不論在肢體協調、語言學習上都有進步,不
會爬樓梯、不會走平衡木的小典 現在會爬樓梯、走平衡木,不太會說話的他,不但可以
聽懂媽媽在說什麼,還可以仿說,讓媽媽真的很開心。
瑪利亞醫療復健團隊與學術界早療權威臺中教育大學早療研究所傅秀媚所長,以專業鐵三
角共同開創臺灣第一個「0~3歲遲緩寶寶服務實驗計劃」;瑪利亞表示,這是針對遲緩寶
寶所進行的半日型積極服務,「瑪利寶寶啟蒙中心」極早期療育實驗計畫建構模擬家庭情
境,並以中心式的計畫課程作為療育重點,由家長陪同早療寶寶一起進行半天課程,另外
半天回歸家庭生活。
為了有效提供家長回家後也能正確引導孩子學習,瑪利亞寶寶班團隊與臺中教育大學研發
出「學習樂樂包」課程教案,透過樂樂包延伸更多元、豐富的學習效果。傅秀媚所長表示
,「學習樂樂包」包含了生活自理、精細動作、語言、認知等四大發展領域,40種教具(
玩具)搭配118個家庭親子活動對照,提供教案說明與活動評量」。目前學習樂樂包主要提
供瑪利寶寶啟蒙中心應用,並可讓家長依教案內容自行在家操作使用,經評量表記錄孩子
反應後與專業人員溝通學習狀況,將可大大提昇孩子的能力,同時可提供給早療和幼稚教
育工作者臨床應用。
(2010/4/7 下午 03︰28︰03 劉文珍)
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2010/04/07 15︰28
瑪利亞基金會創辦人莊宏達小兒專科醫師,以三十年服務障礙兒經驗親自主持「瑪利寶寶
啟蒙中心」,開創臺灣第一個「完全以0~3歲遲緩嬰幼兒療育實驗計劃」,也進行臺灣福
利服務界第一個深入型產學合作計劃,透過「遲緩兒學習樂樂包」,讓家中的遲緩寶寶學
習不中斷。
早產兒小典在媽媽陪同下,在「瑪利寶寶啟蒙中心」模擬家庭化的環境中,充滿了學習的
興趣和動機,半天式的學習課程以及專業團隊的教導,讓他學習能力逐漸提升;回到家後
媽媽更懂得透過平常生活的引導讓小典學習不間斷,現在他會開心地向別人說:「謝謝」
,也會跟媽媽分享玩具!!鄭媽媽表示,小典不論在肢體協調、語言學習上都有進步,不
會爬樓梯、不會走平衡木的小典 現在會爬樓梯、走平衡木,不太會說話的他,不但可以
聽懂媽媽在說什麼,還可以仿說,讓媽媽真的很開心。
瑪利亞醫療復健團隊與學術界早療權威臺中教育大學早療研究所傅秀媚所長,以專業鐵三
角共同開創臺灣第一個「0~3歲遲緩寶寶服務實驗計劃」;瑪利亞表示,這是針對遲緩寶
寶所進行的半日型積極服務,「瑪利寶寶啟蒙中心」極早期療育實驗計畫建構模擬家庭情
境,並以中心式的計畫課程作為療育重點,由家長陪同早療寶寶一起進行半天課程,另外
半天回歸家庭生活。
為了有效提供家長回家後也能正確引導孩子學習,瑪利亞寶寶班團隊與臺中教育大學研發
出「學習樂樂包」課程教案,透過樂樂包延伸更多元、豐富的學習效果。傅秀媚所長表示
,「學習樂樂包」包含了生活自理、精細動作、語言、認知等四大發展領域,40種教具(
玩具)搭配118個家庭親子活動對照,提供教案說明與活動評量」。目前學習樂樂包主要提
供瑪利寶寶啟蒙中心應用,並可讓家長依教案內容自行在家操作使用,經評量表記錄孩子
反應後與專業人員溝通學習狀況,將可大大提昇孩子的能力,同時可提供給早療和幼稚教
育工作者臨床應用。
(2010/4/7 下午 03︰28︰03 劉文珍)
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