社研法 - 考試

※ 引述《tknl (cc)》之銘言：
: 喔抱歉
: 因為我常搞混了有去google可是看不懂
: 資料太多=
: 我知道效度是測一個實驗真不真
: 信度是測穩定度
: 外在效度是一個實驗可推展至外界---這是死背下來的
: 內在信度是例如去考一個考試每次都考100分就是很有信度----我的觀念
: 其他兩個就混在一起
: = =
: 可否麻煩各位精英了解的話指點指點
: 謝謝各位喔



以下是個人所理解的效度，不見得無誤..
還是以教科書為準囉。


在實驗裡效度是測一個實驗達到實驗目的的程度
你的講法我覺得沒什麼問題
也就是說這個實驗的結果，能反映真實情況的程度
畢竟實驗的結果就是要能應用、解釋、預測社會情況。

做實驗是為了瞭解因果關係
因此我們會希望，
依變項的結果是真正來自自變項的操弄，如此實驗才有效
故「內在效度」是首先要關心的。


例如施予行為治療(自變項)，在排除其他可能的影響
造成案主行為改變(依變項)


內在效度關心的就是行為改變的原因確實來自行為治療而非其他原因。

這些「其他原因」，便如教科書常提到的「內在效度的威脅」
整理出有八個因素可能造成因果關係的推論有誤。



當實驗完成後，我們會想應用這個實驗結果
則此時會有「外在效度」的問題

意義如你所說，即這個結果能類推應用到外界的程度
例如，我們以都市學生為樣本的實驗結果，要類推至鄉下學生則不盡恰當

由於樣本特性不同，不宜直接認定鄉下學生會與城市學生有相同的反應


內外在效度簡單說大概是這樣，
其他細節如，如何增加效度、或兩個效度的消長...
就視教科書說明，不在此贅述了。


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