萬老師「從社會工作的源頭找專業的價值與意義」講綱 - 社工

前一篇有分享到萬老師兩星期前來我們單位演講的事情
不小心把講綱給丟了，只剩下紙本，所以乾脆用打的給大家參考

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回到社會工作的源頭
再看專業的意涵



善牧基金會東區主任 萬育維

99.08.25-26 於高雄縣

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前言：


＊社會工作的難
在於專業與人性的衝突
＊社會工作的苦
在於突發性、不可預測性
＊社會工作的委屈
在於社會不當的期待和科層體制的冷漠

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回到社會工作的源頭

＊人性的慈悲
＊慈念善行 義行義舉
＊無緣大慈 同體大悲
＊溫柔的愛 謙卑行走 伸張正義
Love tenderly , Walk humbly , Action justice

上述的源頭仍是源源不絕，早在社工專業建制之前

社工就已經以各種型態存在於任何一個角落.....

只是社工專業建制以後......

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現階段社會工作專業的瓶頸

＊理論方法上：殖民與再殖民（原鄉地區）

＊專業養成上：與理論脫節
教的內容是應然面，較少實然

＊職場培育上：斷裂不連續

＊福利機構的生態上：新管理主義的魔咒

＊考試證照上：學院派

＊個人生涯抉擇上：且戰且走

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社工服務對象和處遇方案一覽表

\方案
對象\ 保護性 安置性 預防性 倡導性 社區重建
_______________________________________________________________________

老人
_______________________________________________________________________

身障
_______________________________________________________________________

兒少
_______________________________________________________________________

婦女
_______________________________________________________________________

原住民
_______________________________________________________________________

新住民
_______________________________________________________________________


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重要議題解析

＊老人保護不只是床位問題

＊在社會缺乏基本尊重的時候，如何說身障者權益促進？

＊不論緊短安置、中長期安置，都是人性與專業的拉扯

＊在工作人員缺乏文化同理、自我覺察的行況下，災後社區重建工作往往吃力不討好...

＊當工作人員沒有當過次等公民（second citizen）的經驗，又如何在新住民的
服務過程中真正的感同身受.....

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上述的瓶頸影響到社工員的表現與作為


＊專業判斷：不知如何作專業判斷

＊價值倫理：墨守成規造成的專業冷漠
渾然不自覺，造成的誤觸倫理

＊案主最佳利益：將個人價值觀包裝在案主最佳利益之下

＊案主自決：以案主自決為理由不給案主具體建議

＊專業認同：最終導致懷疑社工的價值與意義

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就專業組織承諾來看一個人的工作認同


組織承諾

\組織
專業\ 高 低
───┬────────────── ─┼────────────
│
專 高 A │ B
業 ── ───────────────┼─────────────
承 低 C │ D
諾 │

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社會工作到底是什麼？

＊他是不是專業？

他朝向專業努力，但目前還在追尋專業的過程中，因此，
有他的限制與不成熟，有他作不到的事情

＊社工教了我們什麼東西？

「寬、厚、慈、愛」，不論作行政、個管或是第一線社工；或是督導、科長
都離不開這四個字.......，不僅對個案、對同事、對家人、甚至對陌生人，
都是如此......那是一種內化了生活態度與生活哲學

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我們站在寬厚慈愛的基礎上

尋找一個立足點-用心的、誠懇的面對每一個與你生命交會的個案


︿
│
│ ╱
方 ｜ ╱
法 ｜ ╱值
技 ｜ ╱價
巧 │ ╱理
│ ╱倫
│ ╱
│╱
└──────────> 理論基礎

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哪些書本教過的事

＊書本教的是

--理論
--流程
--方法
--政策
--倫理原則

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哪些書本沒教過的事

＊書本沒教的是。。。。

- 如何善用人的共通性，來降低人的差異性

- 嚴格來說，沒有一個人是志願性案主，即使是他自己走進服務中心，
也是在結構下受到傷害的人

- 如何增加自己的普通常識和閱歷，讓知識、膽識和見識幫助我

- 以及，如何照顧自己


╱╲
見 ╱ ╲ 膽
識 ╱ 成熟 ╲識
╱ 的社工 ╲
╱________________╲
知識

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社工具備的三種資本與六種能力



有承擔的能力
看見未來的趨勢 │ 對人的敏銳和同理心
＼ │ ／
╲ ︱ ╱

做決定做判斷 — — 與人和好態度誠懇
╱ ╲
解決問題（內部 ∣ ∣
、外部）處理矛盾∣ ∣
∣ ∣
∣ ∣
─────┴───────┴───────

社會資本 文化資本 心裡資本

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結束





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