請問要怎麼和五歲小孩聊天? - 幼教

※ 引述《dodoL (baby, get some sleep~)》之銘言：
: ※ 引述《antano (忙一下...)》之銘言：
: 謝謝大家的分享與建議 =)
: 跟小朋友講話的時候是不是盡量聲音起伏要大一點呢?
: 我在想有時候是不是其實是我講話的方式的關係呢? (而不是內容)
: 例如說 講話語氣不夠high, 速度放的不夠慢呢?
: 目前除了聊天 還有另一個挑戰 就是唸故事書...
: 小朋友都不愛聽我唸的故事... T_T (這個真的讓我很挫折)
: 不過我想根本的原因就像之前某位版友說的
: 放不開 + 怕丟臉~~~ 嗚嗚~ 要改進阿!
: 上次去班上前有做點心理建設 + 內心喊話 "沒什麼好丟臉的~~!"
: 可是等到小朋友一進門的時候還是龜掉了 ╮(′～‵〞)╭
: 有股衝動想去CATCH版問
: 有什麼黑暗兵法可以CATCH住小朋友的心 (￣▽￣＃)﹏﹏
建議你參加"表演訓練"班社......
不過這類的活動, 大半在台北.
從肢體, 表情的放鬆到伸展....說話歌唱的語調音高矯正....
一個幼教老師, 對學生的溝通, 自然不同於大人.
但足夠的自信, 會增強你吸引小人兒的魅力.
說故事跟念故事書不同, 念故事書是在廣播電台用的.
說故事, 其實包括肢體表演, 朗誦, 歌唱, 樂器演奏
, 甚至要動用道具(如線操木偶).
一個故事先要背得滾瓜爛熟, 到了根本不用看書就說
的程度, 才能上場. 並且要會唬爛, 隨機增加情節或
改變結局.
你的眼睛可以盯著兒童, 巡迴每個人, 抓緊他們的注
意力.
說一個高手的事蹟. 某個老練的唬爛者, 被請到幼童
班說故事, 他就靠一張嘴, 說一個可憐兒童失去母親
的悲傷經過, 說呀說呀的, 終於全班都情緒崩潰, 全
跑出教室哭著去找自己的媽媽......:)
抓住人性的特點, 情感, 好奇, 愛八卦這些東西, 你
就能揪住一個人的心.


: : 跟小朋友聊天是我的強項耶!
: : (興奮中)
: : 在我的研究之下發現，一樣是讚美小朋友，卻可以有不同的結果。
: : t: 你好棒喔!
: : c: (笑)
: : t: 你好棒喔! (驚訝貌)
: : c: (害羞笑)
: : t: 你好棒喔!(崇拜貌) 怎麼做的?
: : c: (害羞or得意笑) 就是先把這個黏起來，然後......
: : 我不知道是不是大學的時候，常參觀主題園所的關係，現在帶班都會希望
: : 把班上的小朋友帶的很有想法、很有主見，最好沒事就否定一下老師(當然，
: : 也要很注意禮貌)
: : 剛開始要我裝瘋賣傻、跟他們玩在一起其實也很難(問我三週實習的夥伴
: : 就知道了....那時候害羞的很)但是丟臉過一兩次，就沒什麼感覺了，現在
: : 帶班，有時候都覺得自己很吵。
: : 把自己融入孩子的世界，會比較好溝通。
: : 如果是情障的話，要多花點時間了解孩子，還有盡量找機會和孩子互動，
: : 特殊幼兒本來就需要更多的愛和了恁A加油^^

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