關於特殊幼兒的教學 - 教師

我現在帶的也是混齡班，我的大班組是五個超好動的男生orz...
建議是，

1.只要班上有特殊需求的孩子，你就可以申請巡迴輔導老師
巡迴輔導老師可以給你很多教學策略上的協助
只要你能勇敢去問，就會有許多援助

2.時常和他充分的'預告'教室內規則
若不能遵守，就必須.....
(我是和他們約定，沒遵守規則就要坐下休息、不能玩)

3.定幾個明確簡單教室規則
譬如，不能離開教室
上課手背後面、舉手發言.....
排隊要安靜立正

有做到就給獎勵、沒做到確實實行逞罰
集點數對大班的孩子ok

4.安排他坐在比較少刺激的位子
例如，只有1-2人，不會和他一起起鬨的
遠離玩具角

5.上課時，若坐不住，可以戴重力圈
最好是穿「重力背心」
如果沒有，可以背有些重量的書包、或是找一件有口袋的背心內塞重物

6.安排小老師，當老師忙時幫你注意該生的狀況

7.孩子當天的表現太「動」，就盡量讓他隨時跟著老師，讓他幫忙一些事情
別給他搗蛋的機會
這樣不但多了稱讚也少了責罵

8.每天固定安排可以消耗體力的活動時間
譬如，晨操完留下來折返跑、手推車、跳跳床
給正當的時機，消耗他們過度的精力

注意，動的活動後面，一定要安排緩和情緒的活動



ADHD的孩子、動的孩子....
就是很容易「亂」
所以不厭其煩的要求、規範
協助他「有規律的做事」

真的很重要

而且這是長期抗戰，
最好也要和家裡充分溝通、共同配合

以上是我的一些心得
希望對你有幫助
一起加油!

補充一點： 和園內其他的老師的配合，也很重要唷
充分和你的夥伴溝通，讓他理解你的困境和想實施的策略
必要的時候，找人搭檔做白/黑臉
(我都是拜託園長當黑臉、臉很兇的司機大哥當大黑臉
另一個帶班老師則幫忙當白臉，
當我生氣孩子和孩子僵持時，他去和孩子溝通軟化孩子)

: 大一個新手老師
: 目前待的地方是很小一間托兒所
: 擔任的是中大班的老師(混齡)
: 對於班上較為好動的孩子很頭痛.他要升上大班了還是我帶..(簡稱aaa)
: 由於aaa是從很小就待在那裡.所以對校園狀況相當熟
: 上課會一直吵鬧不休.導致我無法上課.還會跑出門外搗蛋
: 我不知道我到底應該是該抓他回來還是繼續上課...將他抓回來管教很多次不聽話
: 才將aaa帶到小班去.(說明因為沒有長大所以要回到小班去學習)
: 老闆認為以後我還是要自己帶領.希望我不要這樣帶到小班去
: 有時小班的孩子會跑到我們班來觀看..
: 這時aaa就會和小班的孩子玩了起來...其他孩子就會被帶動
: 我不懂的是為何不要求小孩不要離開教室...
: 下禮拜新學期又有幾位要來我們班上
: 而這幾位又是很活潑好動的孩子
: 其中一兩位有鑑定是ADHD的孩子(不同分級)
: 我真的不知道我要怎麼帶領了...
: 這兩個禮拜我喉嚨整個很不舒服
: 老闆認為 以前別人可以帶得動他 為什麼我不行.我知道老闆的心態是我花錢請你上班.
: 但是這樣的狀況真的很不能接受....不曉得幾個特殊兒童可以要求申請老師...
: ※ 編輯: sunniekk69 來自: 220.138.46.174 (08/01 21:34)
: 推 wsl193:班上有過動兒 又只有一個老師 真是辛苦你了建議可以將過動 08/02 00:08
: → wsl193:的孩子安排在身邊 因為他坐不住 可以請他當小幫手 若有需要 08/02 00:09
: → wsl193:就請他幫忙 順便讓他起身動一動 08/02 00:10
: → sunniekk69:班上特殊孩子比例太高了...怎麼辦...我現在又沒聲音 08/02 07:18
: → sunniekk69:那位孩子根本沒辦法坐.我是不是該轉換學校? 08/02 07:19
: → sunniekk69:因為有些理念相差太大.加上她們的放任教學. 08/02 07:20
: 推 Gya:我記得可以跟社會局申請巡輔教師 不過訪視頻率沒辦法很高 08/02 12:36
: → Gya:但可以幫忙想些策略 或者看看是否該特生的家長 可以到學校幫忙 08/02 12:36
: → Gya:或者找義工 聰明小孩當小天使 08/02 12:36

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