非本科系考上社會行政,如何擔負社工專業? - 社工

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好啦好啦,大家消消火啦,

在互相討論對方是不是比較有同理心的此刻,

讓我們回到作為一個從事社會工作的「人 」吧!



我服務的家暴中心,

確實最近因為高考(社會行政)新進的同仁因非社工背景

而暫時無法和去年我們到職就開始地從事轄區接案直接服務。


當然,

這也跟組織編制員額有關,例如說多少組員多少社工師blahblah....

(迷之聲:話說組編我們中心應該有副主任但現在連個影也還沒....)



重點來啦,

專業是需要養成的,

例如說護理師需要學校教育、長期的實習和證照考核才能執業,

我覺得社工/社工師在這方面的養成也有這樣的意味。



我不贊成甚麼成者為王、敗者為寇的說法,

考試本來很大一部分就是靠運氣和背功。



也許我去年比較運氣好,

但雖說我在編制內,但我許多的實務處遇都是和資深的約聘同事學習的!

重點在態度!!!

到哪裡都能學習才是一個社工的「開放 」



我認為從社工教育「紮實 」養成的社工/社工師,

需要過程被好好的「養大 」(千萬布要在戰甚麼學校了...)

然後在實際出兵的時候有好的「支援火力 」(機構/機關督導)


在這樣前提下,

似乎是社工系養成的比較容易達到,而外系的則要從頭開始。


也是因為現在社工的流失、汰換率太高,

我們來不及被「養大 」,

就先被送上「戰場 」。

幸好我家的督導組長們都很好,

才讓我們的「火力支援 」得以 Hold 住。


我也才能勇敢的說,

我雖然不是甚麼都懂,但我相信我擁有專業。



我也和先前超資深非社工系畢業的同事求教過他多年的工作經驗,

他也告訴我他努力練功、和督導討論、自學等等,

讓我欽佩他養成的歷程雖然更艱辛,

但成果令人敬仰。



總之,

希望我們每個人都能在社會工作的專業中好好的被養大、培植專業,

大部份改變都需要時間,或者,更多時間,

不論是否本科系,都是需要真正用「心 」去培養自己接觸人的能力。

當然,還有接觸自己的能力。




衷心期望社會工作這門專業也能被好好「養大 」,

我們大家就可以有更穩固的專業養成、和對外科系有志之士的篩選、培養。


大家才能更把自己和服務對象,

回到一個「人 」真實的對待。







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All Comments

Blanche avatarBlanche2011-11-20
Catherine avatarCatherine2011-11-24
推原PO~~或許把此版當成實務經驗交流站也是個方法
Elma avatarElma2011-11-26
大推
Harry avatarHarry2011-11-27
其實我要說的就是養成過程,有人一直說我酸葡萄真無奈
Yuri avatarYuri2011-12-01
推!!!
David avatarDavid2011-12-01
其實我看不太懂E大談的養成過程是什麼...願聞其詳QQ
Michael avatarMichael2011-12-02
我覺得社工的養成需要時間的催化
Charlotte avatarCharlotte2011-12-04
像是認識社工的環境工作訓練態度技巧倫理等等需要時間
David avatarDavid2011-12-09
而我擔心的事沒受到催化的人就從事社工工作是危險的
Ursula avatarUrsula2011-12-09
推 社工不是全知,還是需要後天培養訓練的>
Adele avatarAdele2011-12-11
所以一為派任制度 一為職前訓練 一為教育養成
Adele avatarAdele2011-12-14
這些都是相關的
Necoo avatarNecoo2011-12-19
再來就是在職訓練的培養了 科科
Barb Cronin avatarBarb Cronin2011-12-20
所以其實我根本沒有要討論專不專業考不考上的問題XD
Kyle avatarKyle2011-12-23
某花斗 你原文鋪陳會模糊主旨 你當下應是有情緒的吧 哈
Ivy avatarIvy2011-12-27
e大標題:非本科系考上社會行政,如何擔負社工專業?
Hardy avatarHardy2011-12-31
e大內文整篇文章均有討論考試與專業度的問題.
然後再批判非本科系考生的養成訓練與專業度.
Dinah avatarDinah2012-01-04
是是是,K大說的都對,這樣可以了吧(真是夠了)
Catherine avatarCatherine2012-01-09
不好意思,我只是直話直說,事實就是這樣.現實環境如此.
Lucy avatarLucy2012-01-10
那是不是上榜者也要來批判一下落榜的本科系考生?要這樣嗎
Yedda avatarYedda2012-01-15
至少我解釋清楚了,就不再回應K大了
Robert avatarRobert2012-01-15
我怎麼覺得你還是模糊焦點?打迷糊仗?你的立論依據不夠喔
Wallis avatarWallis2012-01-17
要不要改成:本科系考不上社會行政與,如何擔負社工專業?
Belly avatarBelly2012-01-21
推這篇 我也有相似的心得
Agatha avatarAgatha2012-01-24
科班經四年養成過程後,有多少人真的可以直接上戰場?
Barb Cronin avatarBarb Cronin2012-01-26
甚至去實習,機構都要重頭開始教,拿著自以為的專業,
Elma avatarElma2012-01-28
不過只是在得知理論,但實務的詳情卻完全不是這麼搞。
Belly avatarBelly2012-01-31
只是現在社工界還沒有認為可以「培訓」來養成一個社工
Catherine avatarCatherine2012-01-31
都認為科班出身應該都很紮實、很懂,所以直接上戰場。
Todd Johnson avatarTodd Johnson2012-02-02
如果他願意也有機會接受培訓,為什麼要排除非科班的人
Anonymous avatarAnonymous2012-02-05
進入社工界服務?如果這麼排外,那就應該保證科班不會
Isabella avatarIsabella2012-02-06
做逃兵,可是現實又是如何?個案根本不需要你這麼多理
論,只要知道你可以幫我什麼?可以幫到什麼程度?這是
Rachel avatarRachel2012-02-08
拿著專業而驕傲的社工學不會的小細節。
Christine avatarChristine2012-02-11
專業不是只有技巧 而是信念、知識、技能的結合
Wallis avatarWallis2012-02-14
分類不該是科班與非科班 而是對工作是否負有責信的差別
Isabella avatarIsabella2012-02-18
推chillheart
Jack avatarJack2012-02-19
如果連科班都不能達品質要求,那非科班的品質又會如何?
連經四年訓練的都無法上戰場,兩年內的就可以嗎?
Noah avatarNoah2012-02-22
草率對服務對象的權益實有嚴重之損害..
Audriana avatarAudriana2012-02-25
優良商品總有瑕疵品吧?誰敢保證大廠牌一定好!?
Isla avatarIsla2012-02-26
有時山寨版的東西還比正版的實用喔.......。
Caitlin avatarCaitlin2012-02-28
這"有時"的機率有多高呢?如果正規教育無用 那又何需呢?
Ivy avatarIvy2012-03-02
那你去問教育部長啊?現在都有狼師了...制式教育真好!
Queena avatarQueena2012-03-07
我猜有人會說這是單一個案 或者是不要一竿子
Doris avatarDoris2012-03-12
讓制度中的教育方式修正調整應該是最適合的方式吧
Michael avatarMichael2012-03-15
要求學術教育符合實務需求 加強基礎背景知識培訓
Agnes avatarAgnes2012-03-17
至於學分班教育 還有很大的提升空間 它有制度上的陷阱
Michael avatarMichael2012-03-19
讓學校為賺錢而大量開 教授不用心教 實務界不喜歡用
George avatarGeorge2012-03-23
學生自信心低 能力也不一定符合要求 這制度很應該檢討
Kyle avatarKyle2012-03-26
從頭到尾沒人提到學分班,所以現在要開始戰學分班跟科
Una avatarUna2012-03-27
班嗎?現在大學學憑很好拿,誰又說非科班沒經過大學四
年的「正統教育」?在科班驕矜自滿的同時,非科班不但
Yuri avatarYuri2012-03-27
唸了四年大學,甚至大多數都有社會歷練,這些經歷不是
James avatarJames2012-03-28
光用理論就可以獲得的,況且這些歷練才是案主所需要的
Rosalind avatarRosalind2012-04-01
在提「案主權益」時,怎麼不想想究竟是「完備理論」能
Xanthe avatarXanthe2012-04-06
協助案主滿足最小傷害原則,還是「社會磨練」能協助案
Charlie avatarCharlie2012-04-06
主獲得「最佳權益」?制度面固然有其待修之處,但科班
Tristan Cohan avatarTristan Cohan2012-04-07
社工的眼界不應該再繼續排外卻又做逃兵,畢竟大家都需
Charlie avatarCharlie2012-04-10
要接受「再教育」,科班社工要「培立」,非科班要補修
Thomas avatarThomas2012-04-12
「理論」來跟實務結合。
George avatarGeorge2012-04-16
不過話說回來,也沒人可以保證科班教授就很用心教,像
Zora avatarZora2012-04-18
我們機構反而對非科班的比較肯定,科班的實習學生除了
Steve avatarSteve2012-04-19
要重頭開始教以外,還會覺得他自己是對的,因為他是正
Callum avatarCallum2012-04-22
統教育,他的理論是對的。總言之缺乏實務又不虛心受教
Carol avatarCarol2012-04-26
的科班社工很多,所以也不能全怪教授教得好不好。
Lydia avatarLydia2012-04-29
1.認真學習是學生之必備條件 無論大學或學分班皆然
Valerie avatarValerie2012-05-04
2.實務學習重要 但理論基礎不可缺少 兩者不可偏廢