其實一連串的討論 看得出來
老師和工程師可以用投名狀裡的一句話來描述:
這蘇州城已經是個死局
外面的想進來進不來 裡面的想出去出不去
所以說真的 真的看自己的喜好了
最後做一個總結分析
老師沒甚麼機會薪水大升級阿 而工程師有
就好像一個是買餐卷 一個是買樂透買股票 一券在手 希望無窮
老師的世界不用競爭 所以薪水也比較持平
工程師的世界比較競爭 贏了薪水翻倍 輸了自然比較慘
想持平就讀書考高普考教甄 想翻倍就去培養自己的技術
大概得出一個結論:(此包含薪水 工時 壓力的總和)
一線大廠 (拚贏的工程師) >老師 >二三線系統廠工程師(拚輸的工程師)
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老師和工程師可以用投名狀裡的一句話來描述:
這蘇州城已經是個死局
外面的想進來進不來 裡面的想出去出不去
所以說真的 真的看自己的喜好了
最後做一個總結分析
老師沒甚麼機會薪水大升級阿 而工程師有
就好像一個是買餐卷 一個是買樂透買股票 一券在手 希望無窮
老師的世界不用競爭 所以薪水也比較持平
工程師的世界比較競爭 贏了薪水翻倍 輸了自然比較慘
想持平就讀書考高普考教甄 想翻倍就去培養自己的技術
大概得出一個結論:(此包含薪水 工時 壓力的總和)
一線大廠 (拚贏的工程師) >老師 >二三線系統廠工程師(拚輸的工程師)
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