100年台北市幼教專能試題第2題 - 幼教

※ 引述《song0930 (song)》之銘言：
: （Ｂ） 8.李老師進行教學時，力行實物教學(object lesson)，這是受到下列何人的倡導所影響？ (A)福祿貝爾（Froebel） (B)洛克（Locke） (C)盧梭（Rousseau） (D)裴斯塔洛齊（Pestalozzi）。
: 可是我在做考古題(市北師模擬測驗 哪一年的不知道)
: 2.下列何人首先提出實物教學的重要？(A)盧梭　(B)裴斯塔洛齊　(C)福祿貝爾　(D)赫爾巴特
: 答案：B
: 北市給洛克 市北師的卻是給裴斯塔洛齊
: 可否請高手解答? 或者就要疑義了呢?
: 另一題 應該純屬我自己太弱....

有人在1111曾PO以下文章
建議你要參考林玉体的西洋教育史喔!
裴氏的年代比盧梭早
而且也有提出實務教學
所以裴氏是正解無誤!!!

有人手邊有這本書嗎
懇請查閱一下!!!
謝謝

: （Ｂ）11.從皮亞傑(Piaget)的認知發展觀點出發，五至九歲幼兒會認為打破15個杯子的孩子比打破一個杯子的孩子頑皮，應該接受嚴重的處罰。該道德發展現象被命名為 (A)道德相對論 (B)道德絕對論 (C)道德互惠論 (D)道德服從論。
: 請問道德服從論和道德絕對論 這兩者之間的差異是甚麼?
: 謝謝大家!
: ※ 引述《pktarot (幻滅是成長的開始)》之銘言：
: : （Ａ） 2.教育部研擬之「幼兒園教保活動與課程大綱」之核心宗旨為何？
: : (A)孝悌 (B)自主 (C)仁 (D)孩童圖像。
: : 我查到的幸曼玲教授所發表的內容中如下
: : 本課程立基於「仁」的教育觀，
: : 承續孝悌仁愛文化，
: : 這樣c的選項不是可以選嗎?

--