108 一般行政 填志願請益 - 考試
By Damian
at 2019-10-10T23:30
at 2019-10-10T23:30
Table of Contents
今年高普考錄取人員志願選填應該結束了吧
以下談一下對選缺、訓練制度的想法
我國對於考試分發人員的訓練 分為實務訓及基礎訓
基礎訓就不談了 現在改成甚麼樣子我沒經歷過不太清楚(在下94年及格)
實務訓的部分 大致來說就是要你的分發機關來教你辦業務
你的單位是做甚麼的 學甚麼就對了 然後你的主管會給你打分數 決定你能否繼續做下去
但是這種制度的假設
是每個機關的人員編制、業務強度是差不多的
所以每個新進人員不管分發去哪裡都可以得到相同程度的訓練
但是這顯然與現況有很大的差異
像是在前面幾篇文章我很訝異的看到竟然有一堆學校缺提供給考試分發人員
這在我的前後1、2個年度是不存在的
如我錄取當年一般行政的正額缺大約20出頭個
95一般行政正額缺 如果沒記錯的話 大概就是公所的缺多了些 基本上還是地方政府居多
2個中央 其他幾乎都是直轄市縣市政府
那麼為什麼這幾年考試分發缺會有一堆學校缺
應該是人事行政總處100年 還是101年的一個函示
內容大概是規定機關開缺每2個要有1個開考試缺 以符合考試用人原則云云
但是偏偏我們國家又把分發跟訓練綁在一起
而如前所述 不同類型的機關 人員編制與業務強度落差又很大
對於一個剛進入公門的年輕公務人員 影響可能會很大
例如本人多年前曾經在國立大學行政單位服務
過去該校出缺一向都是事求人 沒在報考試缺的
但為了前述人事行政總處的函示
某個系的組員退休後 由一個分發人員遞補
此人面臨的狀況是
系主任是教授 左右鄰居都是工友(15職等)、約聘、助教、工讀生 基本上都沒有行政能力
此人在這樣的單位裡 能夠得到的訓練......
至少跟分發去正常行政機關的人一定差很多 不是特別強就是特別弱
我會知道此人是因為他常常一副很無助的樣子問東問西
但作為幕僚單位我能幫的有限
像是我只能告訴他依規定接下來有幾條路可以走
但我沒辦法教他簽怎麼寫
如果在行政機關 一定有主管或資深同仁會教 但此人的單位沒有這樣的人
又如本人幾年前在現職機關 奉命跟著一群人去查某所屬4級機構的弊案
該機構總務單位只有2個正式人員 1個主任1個科員 其他都是流動率很大的約聘僱
該主任基本上在等退休所以很混 對於這位考試分發的科員沒在教也沒在管
反正公文拿起來直接蓋章 會議決議壓著永遠不執行 可能是根本不知道要執行
後來那位科員其實已經調走了 因為弊案被原機關懲處 才在說主任都沒教他不知道
問題是考績會跟廉政署會管你這些嗎?他們只會說這是身為公務人員的義務
當然那位主任也有懲處 可是他畢竟要退休了
而這位科員卻還有很長的路要走
再來 基礎訓的時候 一定有一堂課會告訴大家
公務人員不可以出入聲色場所 不可以接受廠商招待
但是公務人員不能去不能做的只有這兩個嗎?
辦事的眉角、分際拿捏...這些都是基礎訓沒有辦法教的
但如果你的實務訓單位兩光到某種程度 那也只能自求多福
像我在大學的時候 就遇過某承辦人為了辦好標案
參加了廠商的湯圓聚會 還在廠商的備忘錄上簽名留念 然後被某廠商拿去檢舉
當然他的解釋是一切都是為了業務 為了找好廠商來履約 而他是被某廠商暗算等等
因為學校沒有政風所以也沒有人辦他 (試想如果這發生在有政風單位的機關會怎樣)
如果把一個考試分發人員交給此人來帶 他能把人帶好嗎
所以 我是覺得 鍾鼎山林各有所好
有的人喜歡輕鬆愉快準時上下班
有的人喜歡做大事當大官 這都沒甚麼
只是進入閒雲野鶴的小單位前 基本功還是應該要學好
畢竟現在的民眾比20年前難搞 要執行的經費也比以前多很多
連監審檢調的業績壓力都變大了
但是 目前的政策是把一部份分發人員直接塞進訓練的能力顯然比較不足的機關
我認為這對國家或個人都不是好事
※ 引述《Benson8891 (Benson)》之銘言:
: 請教各位先進,
: 我志願排序不在意離家遠近、不在意升遷、不在意工作忙不忙。
: 而是在意:
: 一、有沒人帶
: 以前在私人公司上班有過不好的經驗是沒有人帶,
: 一切自己摸索,問到會,直到完全能處理自己的業務,
: 但這中間過程太耗時間,無法把事情做好會有種焦慮感,
: 尤其那種有時限性的事情!很討厭這類型的焦慮感。
: 如果有人帶,上手會快很多。
: 二、事情是否很複雜
: 以前在私人公司上班對於例行性工作或富有挑戰的任務都很喜歡,
: 後者前提是要有相對應的學習系統以及輔導機制,不要沒練兵就上戰場!
: 喜歡的原因是前者可以邊做邊和同仁聊天,後者會有成就感而且有獎金,
: 但就很討厭那種事情很複雜的工作,複雜不等於有挑戰性,
: 這種複雜大概就是不難但很瑣碎很花時間無意義卻又必要的工作,
: 不知道公務體系有沒有這種工作?
: 所以自己先想了一下
: 學校體系是不是比較容易碰到一的狀況?
: 地方政府是不是比較容易碰到二的狀況?
: 我是兼職考上普考一般行政,在公司也算忙,
: 所以未來會繼續兼職考高考。
: 如果單位不錯,不考高考也沒關係,就待到退休,
: 加上額外的固定收入,生活還過得去。
: 這次名次沒有很前面不確定性高,問單位沒有意義,
: 所以根據我的需求想問個大方向,
: 一、中央
: 二、地方政府
: 三、公所(區鄉鎮市)
: 四、學校(大學、中學、小學)
: 哪一種優先比較好?
: 謝謝各位先進!
--
以下談一下對選缺、訓練制度的想法
我國對於考試分發人員的訓練 分為實務訓及基礎訓
基礎訓就不談了 現在改成甚麼樣子我沒經歷過不太清楚(在下94年及格)
實務訓的部分 大致來說就是要你的分發機關來教你辦業務
你的單位是做甚麼的 學甚麼就對了 然後你的主管會給你打分數 決定你能否繼續做下去
但是這種制度的假設
是每個機關的人員編制、業務強度是差不多的
所以每個新進人員不管分發去哪裡都可以得到相同程度的訓練
但是這顯然與現況有很大的差異
像是在前面幾篇文章我很訝異的看到竟然有一堆學校缺提供給考試分發人員
這在我的前後1、2個年度是不存在的
如我錄取當年一般行政的正額缺大約20出頭個
95一般行政正額缺 如果沒記錯的話 大概就是公所的缺多了些 基本上還是地方政府居多
2個中央 其他幾乎都是直轄市縣市政府
那麼為什麼這幾年考試分發缺會有一堆學校缺
應該是人事行政總處100年 還是101年的一個函示
內容大概是規定機關開缺每2個要有1個開考試缺 以符合考試用人原則云云
但是偏偏我們國家又把分發跟訓練綁在一起
而如前所述 不同類型的機關 人員編制與業務強度落差又很大
對於一個剛進入公門的年輕公務人員 影響可能會很大
例如本人多年前曾經在國立大學行政單位服務
過去該校出缺一向都是事求人 沒在報考試缺的
但為了前述人事行政總處的函示
某個系的組員退休後 由一個分發人員遞補
此人面臨的狀況是
系主任是教授 左右鄰居都是工友(15職等)、約聘、助教、工讀生 基本上都沒有行政能力
此人在這樣的單位裡 能夠得到的訓練......
至少跟分發去正常行政機關的人一定差很多 不是特別強就是特別弱
我會知道此人是因為他常常一副很無助的樣子問東問西
但作為幕僚單位我能幫的有限
像是我只能告訴他依規定接下來有幾條路可以走
但我沒辦法教他簽怎麼寫
如果在行政機關 一定有主管或資深同仁會教 但此人的單位沒有這樣的人
又如本人幾年前在現職機關 奉命跟著一群人去查某所屬4級機構的弊案
該機構總務單位只有2個正式人員 1個主任1個科員 其他都是流動率很大的約聘僱
該主任基本上在等退休所以很混 對於這位考試分發的科員沒在教也沒在管
反正公文拿起來直接蓋章 會議決議壓著永遠不執行 可能是根本不知道要執行
後來那位科員其實已經調走了 因為弊案被原機關懲處 才在說主任都沒教他不知道
問題是考績會跟廉政署會管你這些嗎?他們只會說這是身為公務人員的義務
當然那位主任也有懲處 可是他畢竟要退休了
而這位科員卻還有很長的路要走
再來 基礎訓的時候 一定有一堂課會告訴大家
公務人員不可以出入聲色場所 不可以接受廠商招待
但是公務人員不能去不能做的只有這兩個嗎?
辦事的眉角、分際拿捏...這些都是基礎訓沒有辦法教的
但如果你的實務訓單位兩光到某種程度 那也只能自求多福
像我在大學的時候 就遇過某承辦人為了辦好標案
參加了廠商的湯圓聚會 還在廠商的備忘錄上簽名留念 然後被某廠商拿去檢舉
當然他的解釋是一切都是為了業務 為了找好廠商來履約 而他是被某廠商暗算等等
因為學校沒有政風所以也沒有人辦他 (試想如果這發生在有政風單位的機關會怎樣)
如果把一個考試分發人員交給此人來帶 他能把人帶好嗎
所以 我是覺得 鍾鼎山林各有所好
有的人喜歡輕鬆愉快準時上下班
有的人喜歡做大事當大官 這都沒甚麼
只是進入閒雲野鶴的小單位前 基本功還是應該要學好
畢竟現在的民眾比20年前難搞 要執行的經費也比以前多很多
連監審檢調的業績壓力都變大了
但是 目前的政策是把一部份分發人員直接塞進訓練的能力顯然比較不足的機關
我認為這對國家或個人都不是好事
※ 引述《Benson8891 (Benson)》之銘言:
: 請教各位先進,
: 我志願排序不在意離家遠近、不在意升遷、不在意工作忙不忙。
: 而是在意:
: 一、有沒人帶
: 以前在私人公司上班有過不好的經驗是沒有人帶,
: 一切自己摸索,問到會,直到完全能處理自己的業務,
: 但這中間過程太耗時間,無法把事情做好會有種焦慮感,
: 尤其那種有時限性的事情!很討厭這類型的焦慮感。
: 如果有人帶,上手會快很多。
: 二、事情是否很複雜
: 以前在私人公司上班對於例行性工作或富有挑戰的任務都很喜歡,
: 後者前提是要有相對應的學習系統以及輔導機制,不要沒練兵就上戰場!
: 喜歡的原因是前者可以邊做邊和同仁聊天,後者會有成就感而且有獎金,
: 但就很討厭那種事情很複雜的工作,複雜不等於有挑戰性,
: 這種複雜大概就是不難但很瑣碎很花時間無意義卻又必要的工作,
: 不知道公務體系有沒有這種工作?
: 所以自己先想了一下
: 學校體系是不是比較容易碰到一的狀況?
: 地方政府是不是比較容易碰到二的狀況?
: 我是兼職考上普考一般行政,在公司也算忙,
: 所以未來會繼續兼職考高考。
: 如果單位不錯,不考高考也沒關係,就待到退休,
: 加上額外的固定收入,生活還過得去。
: 這次名次沒有很前面不確定性高,問單位沒有意義,
: 所以根據我的需求想問個大方向,
: 一、中央
: 二、地方政府
: 三、公所(區鄉鎮市)
: 四、學校(大學、中學、小學)
: 哪一種優先比較好?
: 謝謝各位先進!
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By Daph Bay
at 2019-10-11T18:00
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at 2019-10-13T15:36
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