※ 引述《howenchong (Ho)》之銘言:
: 1.國高中主管單位不同,國中可能是地方政府,高中可能是教育部...
: 2.依考績委員會組成單位看,您的情況可能是方案2
: 人少的單位不會較好,還是要看主管...
: ※ 引述《maersksea (平衡計分卡)》之銘言:
: : For example:
: : 假設今天任職某某高(國)中會計室
: : 會計室只有3人
: : 那麼打考績丙的3%是 (1)以該校會計室3人為樣本乘以3%
: : (2)以全校公務人員總人數(不含教師)來乘以3%
不可能是(2)
因為一條鞭自己算比例
也就是主計人員、人事人員、政風人員的3%丙65%甲那些東西
是跟其他主計人員、人事人員、政風人員一起統計
不會跟學校的一般公務人員(例如一般行政幹事、教育行政幹事)一起統計
至於所謂的「其他主計人員」
通常是跟該縣市政府的其他機關學校的主計人員一起算
: : (3)以行政院主計處(一條鞭)統合全國主計人員乘以3%
: : 究竟是哪一方案呢??
: : 假設是採選項(1)
: : 那麼未來不就要往越少人的單位越安全??
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: 1.國高中主管單位不同,國中可能是地方政府,高中可能是教育部...
: 2.依考績委員會組成單位看,您的情況可能是方案2
: 人少的單位不會較好,還是要看主管...
: ※ 引述《maersksea (平衡計分卡)》之銘言:
: : For example:
: : 假設今天任職某某高(國)中會計室
: : 會計室只有3人
: : 那麼打考績丙的3%是 (1)以該校會計室3人為樣本乘以3%
: : (2)以全校公務人員總人數(不含教師)來乘以3%
不可能是(2)
因為一條鞭自己算比例
也就是主計人員、人事人員、政風人員的3%丙65%甲那些東西
是跟其他主計人員、人事人員、政風人員一起統計
不會跟學校的一般公務人員(例如一般行政幹事、教育行政幹事)一起統計
至於所謂的「其他主計人員」
通常是跟該縣市政府的其他機關學校的主計人員一起算
: : (3)以行政院主計處(一條鞭)統合全國主計人員乘以3%
: : 究竟是哪一方案呢??
: : 假設是採選項(1)
: : 那麼未來不就要往越少人的單位越安全??
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