94台中縣 Q100 教學法 - 幼教

※ 引述《anita3270 (尋找)》之銘言：
: ※ 引述《DioGirl (再見勾勾)》之銘言：
: : 有關大單元設計教學法特點的描述 下列何者為非？
: : A是有計劃的具體活動
: : B能適應個別差異
: : C以生活為中心
: : D受到時間的限制
: : 答案D
: : 我手邊筆記 有寫到單元教學時大中小班可進行的時間
: : （筆記在家 回家後補上)
: : 難道那不算是限制嗎？
: : 我選B 因為我覺得那比較沒注重到個別差異 至少跟現代其他教學法比起來是這樣～
: .......................................................................
: 我的筆記
: 《幼兒課程與教學》 多人合著(自己沒有寫到作者)
: 單元設計較學法
: 大單元-2週~一個月(長者可整學期)
: 小單元-3天或一週
: 自己認為大單元依課程過程中的興趣與否 時間可長可短
: 對於B 我也有疑慮
: 在《幼兒課程與教學》書中
: 提到個別適應原則：
: 開放教育：角落、分組或學習區
: 小班教學
: 不知大單元課程與上述中的個別適應原則是否有對應到
: 反請版上大家可以幫忙解疑惑 非常謝謝~


補上筆記部份

大單元可設定2~4小單元

小單元可設定4~6主要活動

活動時不宜超過30分鐘



不過板友回覆比較更完整

如果只要有興趣就可以到一學期 應該就不算有時間限制了

單元教學的教室裡 我看過的有角落 學習區 也會分組

如果後面三者加上生活中心問題的探索 就可以變成單元教學的話

我推論這就是跟傳統教學法不同的地方了

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