96台南縣Q74 VS 98高雄縣Q83 - 幼教

※ 引述《anita3270 (尋找)》之銘言：
: 96台南縣
: (B)74.在行為觀察中將幼兒行為之好壞、強弱做量化程度區分如「常常」到「從不」
: 五等級者稱為
: (A) 檢核表
: (B) 評量表
: (C) 範圍單位分析
: (D) 事件處理表
: 98高雄縣Q83
: （B）83.對一特定範圍幼兒的行為，先將行為之好壞、多少成強弱等，作一數量化的程
: 度區分，並可以大量又快速地評量孩子在各方面發展的狀況，請問這是何種觀察紀錄方法
: ？(A)軼事記錄法 (B)檢核表法 (C)時間取樣法 (D)評量表
: 96年題目明顯的依自己所讀過的名詞解釋，我會選B
: 只是98年，自己覺得題目的意思也很接近評量表的模式，
: 但答案是(B)檢核表法想請問板上大家，是否可以給予指教，
: 幫忙釐清為什麼98年會是 檢核表法
: 非常謝謝~
針對評量表&檢核表的觀念釐清，我已請教我的教授(老師是評量領域的專長)
他在信件上的回應如下：
「檢核表」在台灣常常指的是「評定量表」（rating scale，有程度等級的），但是
在英文翻譯則指的是「次數量表」（checklist，有發生或沒有發生，沒有等級差異）。主
要應該是翻譯上的混淆。所以簡單來說，檢核表正確解釋應為後者。
我也不知道該如何修正，只能建議你，儘量加上英文原文以分辨兩者的不同。像是
「動作發展」的「評量表」：

□ 幼兒會拿筷子自己吃飯
□ 幼兒會單腳站立5秒以上
□ 幼兒會單腳往前跳五步

它指的是checklist（幼兒有做到則check打勾的意思），並不會分辨做到好壞。 希望
這樣的回答能幫助妳釐清這兩種評量方式，在台灣真的是混著用的。

我的感想是只能說希望出這種題目的教授能夠在選項後面附註英文吧。


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