97中區 - 幼教

後天論是對的
洛克的敘述在書中篇幅比較少
我有整理一點筆記 參考一下

洛克-經驗主義17th 英 Books: 教育論叢

＊哲學思想:經驗（強調感官）
後天環境論，由外而內注入

＊教育學說:陶冶，依理而行 vs.盧梭不說理 不說預言

＊人性如蠟板、人性如白紙，空無所有

＊德育及智育上的陶冶論
1.依理去欲
2.在經驗範圍內談理性
3.智德合一

＊體育鍛鍊論
＊避免體罰：動用體罰，就是縱容的結果
既師體罰，就要徹底
＊善待動物，自製玩具
＊不應太早灌輸宗教概念


※ 引述《lyfl ()》之銘言：
: ※ 引述《anita3270 (尋找)》之銘言：
: : Q65(B) 下列敘述何者為非？
: : (A)盧梭
: : (B) 洛克主張兒童是從經驗當中獲得能力，因為這個主張使得他被列後天論者
: : (C) 盧梭
: : (D)......
: : 答案是B
: : 想請問 敘述中，錯誤點在哪(是因為後天論錯嗎?)
: : ......................................................................
: : 在98桃園 教育綜合測驗
: : Q39(C)以下學者及其論述，何找為非？
: : (A)福祿貝爾.....
: : (B)洛克主張經驗論，認為人主要受後天經驗的影響
: : (C)蒙特梭利
: : (D)盧梭
: : (B)為對的
: : 感覺這兩個有關洛克選項敘述意思差不多@@
: : 可是一個對 ㄧ個錯
: : 不知版上是否能幫忙解釋說明ㄧ下，關於洛克的教育思想，謝謝~
: 我查了網路上的資訊，不管是學術方面或是其他，答案偏向98 no39的論點。洛克的確是
: 後天論(白板說)
: 經驗主義論者認為知識係由吾人於身處的生活環境中，透過感官的對外在事物的攝取作用
: 而獲得。洛克認為，知識來自於人類透過感官的覺察(senses)所形成的心靈圖象。人類的
: 知識只有從實際參與的生活經驗中才能獲得。對於經驗主義而言，除了感覺意識
: (senseperception)以外，沒有其他獲得知識的可能途徑。
: 資料來源：郭秋勳(2005 年9 月24 日)。教育行政理論哲學思想的演進與發展。載於台灣
: 教育政策與評鑑學會主辦，國立暨南大學教育政策與行政學系承辦「第6 次地方教育行政
: 論壇」會議論文集(頁17-27)。南投。

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簡單的幸福

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