98年四技二專專業一Q35 - 幼教

By Lauren
at 2010-05-14T12:25
at 2010-05-14T12:25
Table of Contents
※ 引述《ringringgril (小圓妹)》之銘言:
: 35.正常發展的18個月大之嬰兒,最有可能表現下列何行為?
: (A)可確認自己年齡
3歲 發展出的時間概念:能知道自己的年齡(摘自新竹縣早期療育家長資源手冊97年版)
不過自身在現場的觀察,有些幼兒你問他幾歲,幼兒的答案是依憑父母或照顧者所告訴他
的,所以不一定是正確的。
: (B)可確認自己性別
: (C)可說出六個字以上完整句子
◎多字句期:1歲半~2歲。
1.又稱「稱呼時期」,或「電報語言期」。
2.此期幼兒已由單字語句發展為雙字語句,進而發展為多字語句。
3.此期具有三大特徵:
(1)了解每件物品有其代表的名稱,喜歡問物品名稱。
(2)此期雖已為多字句期,惟語句內容鬆散。如幼兒說「媽媽----糖」代表「媽媽,我要吃糖」,其語句簡單如同打電報,故又稱電報語言期。
(3)此期句中以名詞最多,漸增加動詞,再次為形容詞。
◎文法期:2歲~2歲半。
1.又稱「造句期」,幼兒已能注意文法和語氣說出一個簡單的句子。
2.此期已能使用代名詞「你、我、他」,且最先能了解「我」,「你」次之。
3.此期適合講簡單的生活經驗的故事給幼兒聽,並教幼兒吟唱兒歌。
: (D)依問話指出自己的耳朵、鼻子
: 答案(D)
: 請問A和C應該要怎麼訂正?
: 謝謝大家!
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: 35.正常發展的18個月大之嬰兒,最有可能表現下列何行為?
: (A)可確認自己年齡
3歲 發展出的時間概念:能知道自己的年齡(摘自新竹縣早期療育家長資源手冊97年版)
不過自身在現場的觀察,有些幼兒你問他幾歲,幼兒的答案是依憑父母或照顧者所告訴他
的,所以不一定是正確的。
: (B)可確認自己性別
: (C)可說出六個字以上完整句子
◎多字句期:1歲半~2歲。
1.又稱「稱呼時期」,或「電報語言期」。
2.此期幼兒已由單字語句發展為雙字語句,進而發展為多字語句。
3.此期具有三大特徵:
(1)了解每件物品有其代表的名稱,喜歡問物品名稱。
(2)此期雖已為多字句期,惟語句內容鬆散。如幼兒說「媽媽----糖」代表「媽媽,我要吃糖」,其語句簡單如同打電報,故又稱電報語言期。
(3)此期句中以名詞最多,漸增加動詞,再次為形容詞。
◎文法期:2歲~2歲半。
1.又稱「造句期」,幼兒已能注意文法和語氣說出一個簡單的句子。
2.此期已能使用代名詞「你、我、他」,且最先能了解「我」,「你」次之。
3.此期適合講簡單的生活經驗的故事給幼兒聽,並教幼兒吟唱兒歌。
: (D)依問話指出自己的耳朵、鼻子
: 答案(D)
: 請問A和C應該要怎麼訂正?
: 謝謝大家!
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By Vanessa
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