最近覺得公務員批評老師好像只會增加敵人，沒什麼好處，頂多被嗆「羨慕就來考老師
嘛」的大決，不如要求政府如果拿不出差別待遇的正當理由，請比照老師。
（老實說我認為比起可能可以走後門的教師甄試，一般國家考試完全無法走後門，考試
制度上公平多了）
一、考績：經查英法美德等先進國家均法無明訂考績等次比例，為何我國要求公務員年終
考績甲等不得超過75%，反觀老師考績可以99%甲等，這樣設定的學理或實務根據為何？是
預設老師99%都很優秀認真而公務員只有最多75%優秀認真嗎？難道99%的學生都被教的很
好嗎？請政府給予差別待遇之合理解釋，否則有違憲法上之平等原則之虞。如果不行，請
比照辦理。
二、碩士加薪：為何老師隨便得到碩士學位就可以加薪，公務員則不行？教師之隨意碩士
學位可以幫助其教學，但公務員之學位無法幫助工作之遂行？請政府給予差別待遇之合理
解釋，否則有違憲法上之平等原則之虞。如果不行，請比照辦理。
三、退休制度：為何政府可以用「太老的老師不適合教小朋友」這種理由讓老師比公務員
早退休領退休金？難道「太老的公務員就適合服務民眾、簽辦公文？」話說回來，教師不
是可以轉任行政人員嗎？如果太老的公務員適合服務民眾，那老教師一樣可以任行政職阿
。請政府給予差別待遇之合理解釋，否則有為憲法上之平等原則之虞。如果不行，請比照
教師辦理。
四、工會：為何教師可以組工會，公務人員不行？經查英美法德先進國家公務人員皆可組
工會，我國公務人員被禁止之學理依據為何？和教師之差別待遇又有何依據？請比照教師
辦理。
其他還有為何老師個個能逐漸升到簡任官等級的薪水（難道每個普通教師工作之繁簡難易
和職責程度都和區公所區長等同?）、寒暑假支薪（這個比公務員休假優厚太多但算惹，
公務員很難爭取）等等就算了。
太多項目明顯無正當理由獨厚一方，而目前公務員大多只要能維持現狀就滿足了，希望教
師可以和公務員站在同一陣線，一起捍衛「大家的」權益。否則唇亡齒寒的一天總會來臨
。
我當然知道差別待遇的最大理由是教師會，只是公務員狂批教師好像也改善不了處境，
不如以進為退，藉由爭取相等的權益維持現有的權益。（雖然公務員本身簡薦委利益就
已經衝突了，就像一盤散沙，唉）
閒聊閒聊而已。
--
All Comments