台北市幼教教專 Q.51 - 幼教

王立杰那本的答案是錯的
在別本的考古題上答案是C

而且在
幼兒教育課程理論與單元活動設計。盧素碧(2002) 文景出版社。
第三節 幼兒課程與單園活動設計 (p.7)
開頭就有提到

「幼兒時期的身心發展呈未分化的狀態，對於自我與外在世界尚未分化，對於自然界和人
事界無法劃分界限，他們對於宇宙間的各種事物的觀察都是整體性的，尚無法做客觀性和
系統性的分析。因此幼兒不適合用學科的、分科的課程設計，而較適合採用單元或活動為
課程設計」



※ 引述《liyaQ (Lea)》之銘言：
: B Q51.幼兒的學習不宜採用以學科體系為中心的科目課程型態，其原因是
: (A) 幼兒的語文能力尚未成熟
: (B) 幼兒尚乏邏輯思考的能力
: (C) 幼兒的身心發展多呈未分化的狀態
: (D) 幼兒的體力尚未能負荷長時間的活動
: 請問一下這題的答案未甚麼是B？有可以參考的資料嗎？
: 另外C錯的原因在哪裡呢？

--