好學校的法學院 = 擁有多位具有法學博士學位的教師
法學博士學位的教師 = 良好的法學教育素質
(老師上課說的跟書本所記載的有差很多嗎??)
良好的法學教育素質 = 學生均擁有良好的法學素養
學生均擁有良好的法學素養 = 才擁有資格參與國家考試
然後
通過國家考試 =\= 具有執業資格 ???
不好學校的法學院畢業生就算經過了努力通過國家考試,
你還是認為人家法學素養不夠、只能提供劣質法律服務?
那到底是國家考試的方式出了問題、還是單純法學教育的問題?
如果連通過國家考試都還會被你認為不具有資格執行法律業務
這樣子的質疑真的有正當性嗎?
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法學博士學位的教師 = 良好的法學教育素質
(老師上課說的跟書本所記載的有差很多嗎??)
良好的法學教育素質 = 學生均擁有良好的法學素養
學生均擁有良好的法學素養 = 才擁有資格參與國家考試
然後
通過國家考試 =\= 具有執業資格 ???
不好學校的法學院畢業生就算經過了努力通過國家考試,
你還是認為人家法學素養不夠、只能提供劣質法律服務?
那到底是國家考試的方式出了問題、還是單純法學教育的問題?
如果連通過國家考試都還會被你認為不具有資格執行法律業務
這樣子的質疑真的有正當性嗎?
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