場地座位安排對於活動進行的影響 - 志工
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By Andrew
at 2011-05-24T14:17
at 2011-05-24T14:17
Table of Contents
剛參加完訓練
但是回想受訓或是上課的經驗時
發現安排場地與座位時
會影響到活動的進行
去年(禮堂)
●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●
███
●
↑
講師
今年(教室)
●●●● ●●●●
■■■■ ■■■■
■■■■ ■■■■
●●●● ●●●● ●●●●
■■■■
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●●●● ●●●● ●●●●
■■■■ ■■■■ █●←講師
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■■■■
■■■■
●●●● ●●●● ●●●●
■■■■ ■■■■
■■■■ ■■■■
●●●● ●●●●
↑
我
就我觀察到的特點(不管優缺點)
禮堂:
1.學員可依自己喜好尋找座位
但學員與不特定學員彼此建立關係的時間較久
2.活動進行時避免遲到的學員干擾
3.學員可看清楚講師耍的花樣
4.講師與前排同學互動較好
5.活動分組時,分組的時間比較長
6.若禮堂無會議室設備
在學員提問時必須遞送麥克風
7.講師發出高分貝的聲響時
在喇叭旁邊的學員影響最大
教室:
1.學員被分配在特定座位上
但學員與不特定學員建立關係的時間較短
2.活動進行時很容易被遲到學員干擾
開門時的響聲或是尋找座位之類的
3.講師沒辦法看到體型比較小的組員
4.講師與特定組別互動較好
5.活動分組時,分組時間較短
6.講師耍花樣時
後排的學員必須挪動坐位
我想詢問除了以上所列舉的特點之外
是不是還有我沒提到的??
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但是回想受訓或是上課的經驗時
發現安排場地與座位時
會影響到活動的進行
去年(禮堂)
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講師
今年(教室)
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我
就我觀察到的特點(不管優缺點)
禮堂:
1.學員可依自己喜好尋找座位
但學員與不特定學員彼此建立關係的時間較久
2.活動進行時避免遲到的學員干擾
3.學員可看清楚講師耍的花樣
4.講師與前排同學互動較好
5.活動分組時,分組的時間比較長
6.若禮堂無會議室設備
在學員提問時必須遞送麥克風
7.講師發出高分貝的聲響時
在喇叭旁邊的學員影響最大
教室:
1.學員被分配在特定座位上
但學員與不特定學員建立關係的時間較短
2.活動進行時很容易被遲到學員干擾
開門時的響聲或是尋找座位之類的
3.講師沒辦法看到體型比較小的組員
4.講師與特定組別互動較好
5.活動分組時,分組時間較短
6.講師耍花樣時
後排的學員必須挪動坐位
我想詢問除了以上所列舉的特點之外
是不是還有我沒提到的??
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