工作態度與考績.... - 薪水

原PO肯PO出他的評分標準
不論的評分標準的好壞
至少都給我們很大的參考
畢竟很少人知道主管打考績時的考量

但原PO自己也有提到
為什麼按照他認為客觀打考績的方式
最後卻會發生"配合度和溝通才是重點"的結果
連原PO自己都覺得很奇怪

我試著提出我的想法
其中很大的關鍵在於四項評分的權重
在原PO的評分標準四項權重似乎差不多

因此我們可以發現
一個人的工作能力、效率、可用知識量、
對細節的細心程度與對工作的態度
在原PO的評分標準竟只有佔4分之1

而跟原PO有良好互動竟然也佔4分1
發現到重點了嗎??
你良好的工作表現，跟主管搞好關系是一樣的比重
在加上隱性的跟主關搞好關係"配合度"也佔4分之1
也就是說跟主館搞好關係的重要性竟然是
工作良好表現的2倍

我覺得一般人正常人都可發現到不合理
因為工作表現在正常情況至少應該站你上班時間的8成
除非這原PO工作地方真的太涼
但重要性卻遠不及跟主管搞好關係
照這樣的考績打法，這單位會變成怎樣的風氣
我想認真跟原PO講，你評分的方式根本就是要順你的意才會拿高分
你打考績的方式一點都不客觀


剩下佔4分之1的"出包"也是一個問題
不知道貴單位的業務，所以不清楚你所謂的出包是怎麼回事
是怎樣叫出包，是要到逞戒的程度，還是僅只是作不好
從I可以出包30次還可留在單位的情況來看
我想你出包的標準並不高
這時就會有一個問題
在出包比重佔這麼高的情況下，跟工作表現一樣
大家一定會發現少作少錯才是生存之道
把時間用來討好主管，作好交辦的雜事，才是最重要的


另外我有一個疑問
你們單位的甲等比例怎麼這麼低
是被上面分掉了嗎???????




※ 引述《Shisah (蝦米?)》之銘言：
: 我不算是一名主管(至少沒有領主管加給)
: 但是編列在我名下讓我打考績的人員不少
: 也是考績委員會的成員
: 最近在管理上遇到一些不知道該說什麼、也不知道算不算問題的問題
: 但我會上來ＰＯ文就是想到
: 版上總有些人說做很多事的人吃鴨 低輸出只是油嘴滑舌的人吃甲
: 關於這類問題
: 我想提出一些主管的觀點來和大家分享
: 先不論有沒有關係
: 假設大家都是"沒關係"
: 工作內容薪水責任職等都是差不多
: 以下是四種評分標準(對我來說)
: 對既定內容的工作輸出：
: 　　包含工作能力、效率、可用知識量、對細節的細心程度與對工作的態度**
: (工作的態度我是放在工作輸出上，因為"把工作當作是自己事業的人"整體工作輸出
: 完完全全比"把工作當作是自己職業的人"好太多，如果放在態度上，會重複評量。
: 　　另外包含自主學習意願高低。)
: 溝通可行性：與我之間的互動、溝通，包含最基本的互相尊重的態度與回應。
: 配合度：額外支援什麼，或是交辦什麼雜項意外之類的都ＯＫ，沒啥怨言。
: 出包機率：這個完全要跟工作輸出拉出來討論，輸出低就算了，輸出低不需要擦屁股，
: 　　　　　但是出包要擦屁股＝　＝
: 現在有十個人給你打考績
: 請問 你要怎麼給優甲乙丙丁( 丁我是認真的)
: 所有人都是我們單位真實存在的人
: 幾乎都是我打考績的
: 輸出 溝通 配合 出包　　（前二項分數；後二項機率）
: ____________________________________________________________________
: A >95 >95 >95 <1
: B 70-80 >95 >95 1-5
: C 90 >90 >95 <1
: D 80-90 <60 60-70 <1
: E 85-95 <30 80 <1
: F 60-70 85 80 <1
: G 80 80 70 1-5
: H 70 >95 >90 1-5 (女生
: I <60 <60 >90 30
: J 75 >95 >95 1-5 (女生
: 不用講 A跟C 要是有優我一定會打優(但為啥我單位沒有聽說可以打優?)
: 另外B與J我也會打甲 但不會考慮優，H也會想打甲
: 接下來是乙，誰會打乙，說真心話，只有F我會打乙，
: D勉強可以打乙，但是E....想到他工作的狀態我會打乙，
: ，但一想到他的態度，一打乙我渾身不對勁，所以我會開始猶豫
: G如果不出包的話就是乙，出包就會是丙
: I一定就是丁了 (如果可以打丁的話我就會打丁)
: 如果打會是這樣打
: 但是如果要排大家的順序
: 直接把順序下去，然後套用我們單位只打三種的習慣
: A >95 >95 >95 <1
: C 90 >90 >95 <1
: B 70-80 >95 >95 1-5
: J 75 >95 >95 1-5
: H 70 >95 >90 1-5
: ----------------------------以上甲
: F 60-70 85 80 <1
: G 80 80 70 1-5
: D 80-90 <60 60-70 <1
: E 85-95 <30 80 <1
: ----------------------------以上乙
: I <60 <60 >90 30
: 大家有沒有發現一個趨勢
: 已經很明顯了，非常明顯，配合度和溝通才是重點
: 輸出高當然棒，
: 沒高輸出只要肯配合，可以溝通，又能把分內的事求做好根本就不是問題
: 我也很納悶為什麼排序下來會是這樣的結果
: 怎麼感覺我好像是瞎了眼的主管，對我和顏悅色就會拿越高的排序，
: 每天對我巴結我就會年年給他甲?
: 我也不知道，但是至少這十個人來說我沒有覺得誰是真的在巴結我
: 好吧，要說巴結的動作，H可能有執行，她吃啥都會分我一點
: 我幾乎都沒空吃，很多都在抽屜裡放了一年以上= =
: 整個課室只有我們三個是女性(2X個男的)，交情自然很好，有好東西都會互相分享
: 也很少出包要幫對方擦屁股，而且H很認真，很肯學，沒有怨言，只是沒那麼聰明
: 所以她會是甲尾
: 那為什麼EDG是高輸出會是乙，甚至比F還要低?
: 老實說F做事很慢，而且怨言很多，雖然怨言很多但是總結來說是配合的，
: 而且會完成到一定水準，雖然水準沒有GDE好，但是配合度算高
: 比起G和D，算是可用之人，因為不配合就沒屁放了，雜事永遠比正事還多!
: 你沒看到職務內容永遠有個"臨時交辦事項"嗎?
: 那E呢?為什麼E會很低?
: 其實我不在乎這些人是不是對我畢恭畢敬(只有比較年長比較憨厚的B對我畢恭畢敬)，
: 也並不是他們叫我"喂"讓我很不爽
: A就叫我"喂"好嗎!那又如何? 以平輩的口氣這樣叫我，完全OK
: 點在於....E視我為惡臭的空氣，根本就是來了就要閃，聞到了還好，因為看不到
: 分內的事情他做的很好
: ＳＯ？
: 分內的事情做好本來就是應該的!!!!
: 那些無法預期無法控制搞不清楚啥時會來的瑣碎雜事才是評比大家考績的重點吧！？
: 很多雜事細項都是要分派下去或是自己去發現並且解決!
: 很可惜E不是會自主去發現或去解決的人，所以他是需要被分派工作的人。
: 這個人連對人(我)基本的尊重都沒有!
: 每當我要去交代他事情，他看到我就跑，噢，我跑的沒他快，
: 追著他講話我追不到，所以我只能用突襲的，或是趁他和別人講話衝過去強入話題
: 但是他根本當作我不存在，也不知道我交代的事情有沒有聽進去，
: 我只能當作他有聽到，那如果他沒聽到呢？
: 那我是不是要去交代別人？要是交代了別人他又做了怎麼辦?不就浪費一個人的時間？
: 所以我只能等，等到他開始動作我才知道他有沒有聽到，我才能進行下一個步驟，
: 說真的，和E交情很好的人說他其實是個很有能力的人，OK，我可以接受，因為他接到的
: 指令都可以做得很好，但問˙題˙不˙在˙這！因為對一個主管來說
: 無法溝通的人=無法被使用的人
: 大家常常在講，明明就做得要死要活，又沒出包，
: 但主管就是會給那些和主管陪笑的人，明明那些人又沒沒做多少事!
: 那些腦袋裝屎的主管我不知道，但至少在我打考績的時候
: 我只能針對我的守備範圍、我交辦的事以及最後的結論來做考評
: 你連我守備範圍內的東西都不能做好，其他在我守備範圍外的事情能做多好我不信，
: 我管你是不是得到國家模範青年還啥小，一個月遲到15次還不是照樣打丙!
: 也或許對那些被我打乙(甚至以下)又覺得我偏袒ACBJH(打甲)的腦袋=屎
: 但是這些人有沒有想過要檢討自己是什麼樣?
: 好吧...
: 最後做個結論...
: 這些人都不是重點
: 重點是
: 那個老是出包的人不能打丁OTZ

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