幾個我不瞭解的問題..請大家解惑..謝謝 - 教師

※ 引述《cat5101 (獨角仙)》之銘言：
: ※ 引述《hattie0712 (巨蟹～星願g)》之銘言：
: : 一、下列關於新生兒的感官能力哪一項正確？1.會感動痛 2.偏好鹹味 3.不能分辨氣味
: : 4.喜愛看較簡單的圖形。
: : （我知道2.4.都不對。會感到痛好像是2～3個月..那是3嗎？可是答案是1）
: 新生兒應該是指初生到出生後一個月吧


我想照這題的答案來看

題目中所指的新生兒應該是指一般的嬰兒吧

因為這樣一來就只有選項1可以選了

: 那麼依我查書的結論是：
: 1.痛覺→要到2-3個月大時才出現（所以選項1錯）
: 3.嗅覺→出生時即有，認得母親的味道會尋找乳頭，也會避開異味（所以選項3錯）
: 選項2跟選項4錯得太明顯，所以都不選
: 由1與3來判斷，還蠻難選的耶～（SORRY原PO，我也覺得很矛盾）
: : 二、下列哪一個方法容易產生學習效應？1.縱貫法 2.橫斷法 3.個案研究法
: : 4.以上皆是。
: : （什麼是學習效應呢？）
: : 三、下列何者由胚層分化而成？1.腦 2.骨骼 3.腸 4.肝。
: 不是有外胚、中胚、內胚嗎？
: 題目的胚層是指哪一個？
: 骨骼是中胚層分化的
: 腸跟肝應該都是內胚層分化的（腸應該是消化器官吧？！）
: 所以，這題是複選題嗎？！XD
: : 四、幼兒行為的出現，視大人的反應，被允許的便是善的，被禁止的便是惡的概念，
: : 這種道德概念合乎哪一種理論？1.結果論 2.實在論 3.片面論 4.整體論。
: 直覺判斷是結果論
: 可是看到書裡面說：
: 道德成規前期之避罰服從：缺乏是非善惡觀念，服從規範只因恐懼懲罰，其行為的好壞
: 是以行為後果帶來的賞罰而定，所以是實在論～選2

或許這題是以Piajet的理論來問的

這題的描述有符合Piajet的他律期

而Piajet的他律期又可稱為道德決定論或道德實在觀

因此答案選擇2


: : 五、幼兒時期的創造力屬哪一種？1.自我實現 2.特殊才能 3.創新事物
: : 4.理想實現: （可以解釋各個創造力的意思嗎？）
: 沒看過這種題目耶＠＠

Maslow將創造力分為特殊才能的創造力和自我實現的創造力

而幼兒期的創造力就屬於自我實現的創造力

: : 六、幼兒常常說「不」的反抗性，喜歡自己嘗試新的事物，根據愛瑞克森的理論，
: : 這些發展現象是出現在八個階段中的哪一個階段？
: : （反抗期不是2～3歲嗎？可是答案說是第一階段？）
: 喜歡嘗試、說「不」的反抗性，感覺應該是自主對羞愧懷疑期
: 所以應該是第二階段吧～（希望有人也認同，降子就代表答案錯了啦！！）

嗯!!我也這樣認為

說是第一階段有點太離譜耶@@

: : 七、保留概念的順序？先重量還是先容量？我一直都記重量→容量..但是答案是
: : 容量→重量。（想確定是我錯還是答案錯）
: 王立杰書中的保留概念是：重量（9-10歲）〉容量（11歲）
: : 八、關於幼兒自我概念發展與輔導何者正確？
: : 1.時間發展：現在→過去→未來（我知道這個錯）
: : 2.學習報時的順序：一刻鐘→半小時→一小時（這個也錯）
: : 3.欲使幼兒瞭解歷史的時間概念，最好採以中心的分期法（什麼意思？）
: : 4. 5歲的幼兒大部分已經會看時鐘了。
: : 九、各個遊戲行為的發展順序：感覺動作遊戲、運動式遊戲、模仿遊戲、幻想遊戲
: : （可以告訴我發生的年齡嗎？還有5～6歲的幼兒遊戲，興趣是偏向哪一個遊戲）
: : 十、哪一項不是影響幼兒恐懼情緒的因素？1.性別 2.種族 3.社會接觸多寡
: : 4.身體健康程度。
: 應該沒有性別上的差異吧～我選1
: : 十一、下列那個心理學家強調成熟對嬰兒動作發展具有重要影響？1.Piaget 2.Bayley
: : 3.Gesell 4.Bowlby （想確定答案有沒有錯的說）
: 是3.Gesell吧～～
: : 十二、幼兒未能得到教師所頒發的獎品，就一再的批評該獎品，此種防衛方式稱為: : 1.合理化作用 2.代替作用 3.反向作用 4.投射作用
: : （答案是投射作用，可是我覺得是合理化的酸葡萄..有誰可以幫我解答嗎？）

我也認為是合理化

: : 十三、下列何者屬於認知能力？1.語言表達能力 2.觀察力 3.自我概念 4.審美能力。
: : 希望瞭解的人可以幫我解答，告訴我原因，感謝大家！...
: 好多問題阿～好像越問越多問題浮出來了

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去愛吧，如同不曾受過一次傷一樣
跳舞吧，如同沒有人欣賞一樣
去愛吧，如同不曾受過一次傷一樣
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生活吧，如同今天是末日一樣

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