是不是轉銜沒做好才會導致屢遭霸凌? - 社工

Table of Contents

各位社工的夥伴們大家好

小妹目前在身障機構實習

我們的障礙者如果多訓練跟使用輔具,回到一般學校體系的機率很高

但是今天遇到一位來做志工的孩子,她以前也是我們的學生



她無意中講到其實國高中(女中)都很痛苦,因為不停地被霸凌 直到大學才交到朋友

有把她書包拿到七樓作勢要丟下去的、有過馬路斑馬線同學踹他屁股害他差點被車子撞的
有教師節想在布告欄畫畫給老師被同學惡意擦掉的

我反思我們雖然是早療機構

但是不是我們社工的轉銜、追蹤沒有做好

才會導致這些孩子快樂的從這裡畢業了

卻面臨到崎嶇的小學中學生涯

到底早療還可以替他們做甚麼....

--

All Comments

Valerie avatarValerie2015-08-10
你們對發生在學校的霸凌又能做些什麼呢?請老師或學校
社工應該比較有效吧。
Regina avatarRegina2015-08-11
其實孩子入國小後所能使用的資源並不多,會有原po提到
的狀況主要還是社會觀感所帶來的影響,所以去標籤化、
提升大家的接納度是我們共同努力的課題
Joe avatarJoe2015-08-13
入小後就只能看各間學校的資源使用及班級導師如何協助
Rosalind avatarRosalind2015-08-15
謝謝以上回應!
Gary avatarGary2015-08-18
可以聯繫當地縣市的學生輔導諮商中心唷!
Edith avatarEdith2015-08-21
一般的小孩也會遇到霸凌啊!
Kelly avatarKelly2015-08-26
一般來說都會有轉銜喔 建議妳也可以跟機構討論機構如何
Skylar DavisLinda avatarSkylar DavisLinda2015-08-26
處理個案入學後服務銜接的議題
William avatarWilliam2015-08-27
社工轉銜追蹤有沒有做?做了什麼?做得好不好?這些跟案
Olga avatarOlga2015-08-30
主遇到霸凌孤立無援有什麼連結 這些都還得再思考
Skylar Davis avatarSkylar Davis2015-09-04
之前也聽家長抱怨,7-15的孩子沒有資源用,畢竟一搬
體系的老師必須兼顧大多學生的狀態,身障生要被另外處
理很常見,很難去定論進入一般體系好不好,但特教體系
卻也會面臨到社會現實面的問題,很難做人,唉