從高教資源以及家庭回推來看
參考
https://goo.gl/xLE3AU
台大經濟系教授林明仁與學生沈暉智的論文「論家戶所得與資產對子女教育之影響」
https://goo.gl/eXqCF1
裡面有提到幾個點
1.台灣家庭所得最高的5%家庭的小孩，他們進台大的機率，是台灣所得最低的5%家庭小孩
的6倍
https://i.imgur.com/9igPZdQ.png
2.資源對學校就讀的影響
i.資源較多的學校，學生家庭背景也比較佳
https://i.imgur.com/FVU41bK.png
https://i.imgur.com/DQNKbll.png
也就是是否念台大跟家庭資源有關
ii.高所得家庭子女進入私立大學比例較低
https://i.imgur.com/j5CsoOF.png
3.有關家戶所得部分
台大學生的家庭所得中位數約為150萬，高於全體公立大學的近110萬，更遠高於私立大學
學生的家庭所得中位數100萬
4.不同階級生活經驗的差異
a.如果你是生在衣食無虞的家庭，除了你的家人可能經常帶著你四處遊覽，你可能也比較
容易聽到你周邊的親友或鄰居的成功經驗，讓你對於未來的想像更加具體
b.如果你生在較為弱勢的環境，每天光是為了溫飽就已經耗盡全力，周邊的人也大多是過
著差不多辛苦的生活，你可能就不會想到念書對你的將來可能帶來的好處有多麼大
其實有資源在現在的社會要進行優勢複製會更有機會
先不提有資源的家長可能頭腦的天分以及教學可能比較好，光讓小孩寒暑假國外念書，英
文先領先一截，然後再請家教來輔導學生其他科目，同樣能力的學生，自然成長的幅度會
有差異
而且以前人覺得聯考比較公平是因為大家都窮，不然有錢人的小孩可以多考幾次一樣不會
太公平
不過就讀學區當然是希望讓小孩能夠走在階級複製正確太道路，例如：
BBC 50年跟拍
https://goo.gl/VjQfKU
貧富差距的培養
https://goo.gl/W6E1uv
資源優勢像在教室前端丟球
https://goo.gl/mqx1jv
當然還是會有階級複製失敗的例子，只是比例多跟少的差異
所以參考以上，資源還是會影響到學校，進而影響階級
至於為何現在比較少三級貧戶的例子，一個是資源差距，另一個是台灣跟30年前比起來富裕了不少，這樣例子自然也會減少
不知大家覺得呢
※ 引述《Zionward (，)》之銘言：
: 冒昧回一下
: 科技板的大多數人，想必也是看數字的
: 其實聯考是否比較可以讓偏鄉的學生翻轉命運
: 遠在2002年就透過統計發現
: 聯考也沒那麼有效
: 大家可參酌一下這篇
: https://www.thenewslens.com/article/85532
: 基本上聯考時代，生在台北市還是比較容易上台大
: 大家心中不免會想到
: 就學時代那些來自偏鄉的超強同學、或陳總統之類
: --但事實上他們是難能可貴的案例，不是通例
: 教改之後，反而來自偏鄉的學生"跟以往相比"，"比較"容易上台大
: （統計上，不過還是遠輸台北市的學生）
: 階級複製一直都存在
: 統計上，教改並沒讓這件事更嚴重
-----
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https://goo.gl/xLE3AU
台大經濟系教授林明仁與學生沈暉智的論文「論家戶所得與資產對子女教育之影響」
https://goo.gl/eXqCF1
裡面有提到幾個點
1.台灣家庭所得最高的5%家庭的小孩，他們進台大的機率，是台灣所得最低的5%家庭小孩
的6倍
https://i.imgur.com/9igPZdQ.png
2.資源對學校就讀的影響
i.資源較多的學校，學生家庭背景也比較佳
https://i.imgur.com/FVU41bK.png
https://i.imgur.com/DQNKbll.png
也就是是否念台大跟家庭資源有關
ii.高所得家庭子女進入私立大學比例較低
https://i.imgur.com/j5CsoOF.png
3.有關家戶所得部分
台大學生的家庭所得中位數約為150萬，高於全體公立大學的近110萬，更遠高於私立大學
學生的家庭所得中位數100萬
4.不同階級生活經驗的差異
a.如果你是生在衣食無虞的家庭，除了你的家人可能經常帶著你四處遊覽，你可能也比較
容易聽到你周邊的親友或鄰居的成功經驗，讓你對於未來的想像更加具體
b.如果你生在較為弱勢的環境，每天光是為了溫飽就已經耗盡全力，周邊的人也大多是過
著差不多辛苦的生活，你可能就不會想到念書對你的將來可能帶來的好處有多麼大
其實有資源在現在的社會要進行優勢複製會更有機會
先不提有資源的家長可能頭腦的天分以及教學可能比較好，光讓小孩寒暑假國外念書，英
文先領先一截，然後再請家教來輔導學生其他科目，同樣能力的學生，自然成長的幅度會
有差異
而且以前人覺得聯考比較公平是因為大家都窮，不然有錢人的小孩可以多考幾次一樣不會
太公平
不過就讀學區當然是希望讓小孩能夠走在階級複製正確太道路，例如：
BBC 50年跟拍
https://goo.gl/VjQfKU
貧富差距的培養
https://goo.gl/W6E1uv
資源優勢像在教室前端丟球
https://goo.gl/mqx1jv
當然還是會有階級複製失敗的例子，只是比例多跟少的差異
所以參考以上，資源還是會影響到學校，進而影響階級
至於為何現在比較少三級貧戶的例子，一個是資源差距，另一個是台灣跟30年前比起來富裕了不少，這樣例子自然也會減少
不知大家覺得呢
※ 引述《Zionward (，)》之銘言：
: 冒昧回一下
: 科技板的大多數人，想必也是看數字的
: 其實聯考是否比較可以讓偏鄉的學生翻轉命運
: 遠在2002年就透過統計發現
: 聯考也沒那麼有效
: 大家可參酌一下這篇
: https://www.thenewslens.com/article/85532
: 基本上聯考時代，生在台北市還是比較容易上台大
: 大家心中不免會想到
: 就學時代那些來自偏鄉的超強同學、或陳總統之類
: --但事實上他們是難能可貴的案例，不是通例
: 教改之後，反而來自偏鄉的學生"跟以往相比"，"比較"容易上台大
: （統計上，不過還是遠輸台北市的學生）
: 階級複製一直都存在
: 統計上，教改並沒讓這件事更嚴重
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