社會工作直接服務問題討論 - 社工
By Frederic
at 2009-08-25T19:12
at 2009-08-25T19:12
Table of Contents
論文可以嗎?
受虐兒童保護服務處遇模式之研究--以生活模型觀點分析
東海大學/社會工作學系/93/博士/093THU00201010
研究生:鄭善明 指導教授:陳宇嘉
第二章 文獻探討 第二節受虐兒童「環境的特質」之探討
二、受虐兒童「家庭環境的特質」與處遇之文獻回顧
(二)、「家庭環境的特質」處遇內容文獻回顧
研究者參考國內外專家、學者認為,施虐者應加強親職教育輔導,Belsky(1980)
認為處遇內容,1.提供親職教育課程。2.培養施虐父母親透過團體輔導來強化情緒
控制力。Downs et al.(2000)認為處遇內容,1.提供家庭維繫與家庭重整服務。
2.法律保障受暴婦女與兒童。3.透過團體輔導方式來建立正確親子溝通能力。
Dubois & Miley(2002)處遇內容,1.戒癮服務(如:團體輔導等)。2.親職教育。
Kaufman & Zigler(1992)處遇內容,1.家庭維繫與家庭重整。2.戒癮服務(如:
團體輔導等)。國內專家、學者研究卻認為,應加強受虐兒童原生家庭功能恢復,
比如余漢儀(1999)處遇內容,1.家庭重整服務。林惠娟(2004)處遇內容,
1.家庭重整服務。2.家庭維繫服務。3.文化、價值觀澄清。4.戒癮服務(如:團體
輔導等)。5.親職教育課程。黃木添、王明仁(1998)處遇內容,1.家庭維繫與家庭
重整服務。鍾偉恩等(2001)處遇內容,1.親職教育。2.家庭重整。綜合上述的觀
點、研究發現,受虐兒童「家庭環境的特質」處遇內容,包含了家庭維繫服務、家
庭重整服務、團體輔導與親職教育等。
※ 引述《bigfeet (孫悟空大戰唐三藏)》之銘言:
: (三)學術舉證:
: Reuben Hill 在1958年提出了「ABC-X模式」,對於家庭壓力的科學調查提
: 供一個實質的基礎,其中X 因素--危機的出現:若成員對於問題認知到的嚴重
: 性確實已影響到系統功能的運作,而且又缺乏充分的資源或助力可以協助
: 其解決困境,此時事件本身必然就成為一個強大的壓力,足以對體系造成威脅
: 。McCubbin和Patterson 將Hill的ABC-X理論加入時間序列觀念,之所以
: 稱為「雙層」乃因它需同時考慮危機前及危機後的相關因素。Hill的ABC-X模式
: 將焦點集中於單一壓力源上,而雙重ABC-X家庭壓力模式則是注意壓力累積所產
: 生的效應(Olson & DeFrain,2000)。所謂「累積的壓力」,家庭同時面臨
: 一種以上的壓力事件,現今的壓力事件也有可能使先前未解決的壓力事件更加
: 劇烈,導致家庭的失衡。為了因應這些壓力,藍采風(2001)提出以下幾點建議讓
: 家庭在各系統中如何管理因各系統互相牽制所帶來的家庭壓力:(1)認識壓
: 力與認識自己(2)決定自己能如何改變(3)維持情緒的平穩(4)採取有系統
: 的方針解決問題(5)對周圍環境的改進(6)改進內在環境(7)樹立並維持
: 一個有利的支持系統(8)集中心力在精神上的發展(9)改進健康狀況,自我照顧。
: 來源出處:《網路社會學通訊期刊》第52期,2006年1月15日
: http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/52/52-47.htm
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My blog "Swen 夏天的心聲"
http://blog.xuite.net/swen920/swen
http://www.plurk.com/babyswen
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受虐兒童保護服務處遇模式之研究--以生活模型觀點分析
東海大學/社會工作學系/93/博士/093THU00201010
研究生:鄭善明 指導教授:陳宇嘉
第二章 文獻探討 第二節受虐兒童「環境的特質」之探討
二、受虐兒童「家庭環境的特質」與處遇之文獻回顧
(二)、「家庭環境的特質」處遇內容文獻回顧
研究者參考國內外專家、學者認為,施虐者應加強親職教育輔導,Belsky(1980)
認為處遇內容,1.提供親職教育課程。2.培養施虐父母親透過團體輔導來強化情緒
控制力。Downs et al.(2000)認為處遇內容,1.提供家庭維繫與家庭重整服務。
2.法律保障受暴婦女與兒童。3.透過團體輔導方式來建立正確親子溝通能力。
Dubois & Miley(2002)處遇內容,1.戒癮服務(如:團體輔導等)。2.親職教育。
Kaufman & Zigler(1992)處遇內容,1.家庭維繫與家庭重整。2.戒癮服務(如:
團體輔導等)。國內專家、學者研究卻認為,應加強受虐兒童原生家庭功能恢復,
比如余漢儀(1999)處遇內容,1.家庭重整服務。林惠娟(2004)處遇內容,
1.家庭重整服務。2.家庭維繫服務。3.文化、價值觀澄清。4.戒癮服務(如:團體
輔導等)。5.親職教育課程。黃木添、王明仁(1998)處遇內容,1.家庭維繫與家庭
重整服務。鍾偉恩等(2001)處遇內容,1.親職教育。2.家庭重整。綜合上述的觀
點、研究發現,受虐兒童「家庭環境的特質」處遇內容,包含了家庭維繫服務、家
庭重整服務、團體輔導與親職教育等。
※ 引述《bigfeet (孫悟空大戰唐三藏)》之銘言:
: (三)學術舉證:
: Reuben Hill 在1958年提出了「ABC-X模式」,對於家庭壓力的科學調查提
: 供一個實質的基礎,其中X 因素--危機的出現:若成員對於問題認知到的嚴重
: 性確實已影響到系統功能的運作,而且又缺乏充分的資源或助力可以協助
: 其解決困境,此時事件本身必然就成為一個強大的壓力,足以對體系造成威脅
: 。McCubbin和Patterson 將Hill的ABC-X理論加入時間序列觀念,之所以
: 稱為「雙層」乃因它需同時考慮危機前及危機後的相關因素。Hill的ABC-X模式
: 將焦點集中於單一壓力源上,而雙重ABC-X家庭壓力模式則是注意壓力累積所產
: 生的效應(Olson & DeFrain,2000)。所謂「累積的壓力」,家庭同時面臨
: 一種以上的壓力事件,現今的壓力事件也有可能使先前未解決的壓力事件更加
: 劇烈,導致家庭的失衡。為了因應這些壓力,藍采風(2001)提出以下幾點建議讓
: 家庭在各系統中如何管理因各系統互相牽制所帶來的家庭壓力:(1)認識壓
: 力與認識自己(2)決定自己能如何改變(3)維持情緒的平穩(4)採取有系統
: 的方針解決問題(5)對周圍環境的改進(6)改進內在環境(7)樹立並維持
: 一個有利的支持系統(8)集中心力在精神上的發展(9)改進健康狀況,自我照顧。
: 來源出處:《網路社會學通訊期刊》第52期,2006年1月15日
: http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/52/52-47.htm
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By Dorothy
at 2009-08-30T18:25
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at 2009-09-01T04:15
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