該考高考教育行政或英語師資(教檢教甄)? - 公職

1.買股票看未來趨勢，生涯規畫當然也是看未來趨勢
比較工作性質和待遇是在已經錄取的角度
跟分析進不進得去完全是兩回事
台灣人口少子化是溜滑梯急速下滑，此有數據可稽
十年之後，中學畢業生少12萬，高中缺額18萬
今年小一新生減少近萬人，每年幾乎都是這樣銳減的狀態
現在小學一個班級的人數已經跌破20人
新聞報很多次了，出生率低新生人口銳減，何故視而不見?

2.十年後中等私立學校幾乎會很慘烈的滅亡，85%新生會補入公立學校
當私立學校消失時，那些三年五年十年資歷的私校教師該去哪?
當然是去搶公立學校職缺，教育人才市場縱使沒有新增教育學程競爭
也會突然爆增這些"老將"出來競爭，現在才去投入這種即將樓塌的夕陽產業?
進得去，才有寒暑假，進不去，整年都是無薪假
這種無薪假完全無解，因為沒人口就沒工作機會
到時候變成，天上一沱鳥大便砸下來都可以砸到一個在找工作的老師

3.教甄除了筆試，還有一個試教
這種地方被挑毛病死無對證，不確定因素很大
自己覺得經歷夠教得好，未必獲得面試者青睞
一樣是教師，一堆師範台政大教程加研究所畢的前輩擠在那邊考教甄
閣下捫心自問半路出家補習班資歷，算過人之處嗎?

4.修教程、實習、考教證兜了一大圈也才剛好獲得報名考教甄的失業資格
讀書不是不用花錢，那些錢去補公職連續考三年也比去拿一張教師證強
能拿到手裡才是真的，拿不到的東西全都是幻想
公職考上其他行政，有教育系所畢業學歷就可以雙專長轉任教育行政
要到學校服務也不用考教育行政，一般行政職系就有開缺

5.公職考試今年的新聞，高普考錄取創15年新高，地方特考錄取名額也在創高
教甄的名額卻是在創低，2011國立高中職教甄創四年新低
如果三年前看對趨勢，今年公職考試已經參賽了，可能已經考上了
公職錄取的好景大概也就在今明兩年到達顛峰
錯過了，就只能槌牆壁了


--


無法無相無人無我

--